夜に降っていた雨も上がり、雲の隙間から青空が見えます。また、朝一番は肌寒さを感じたほどです。校内のカエデも色が付き始めている部分があり、体感だけでなく視覚的にも季節が進んでいることを実感できます。


今日は、若林八幡宮の例大祭が行われます。どの地域でも秋の大祭が真っ盛り。地域の方々との交流、日頃の学校への協力のお礼をしてきたいと思います。



　今日もステキな一日になりますように・・・
　

　
３年３組の英語の授業の様子です。
教科書本文の内容をより仲間に理解してもらえるよう、質問を考え、要点を答えてもらおうとしています。AIを活用していくための的確な質問を考えることに似ています。
　

　
３年３組の英語の授業の様子です。
教科書本文の内容をより仲間に理解してもらえるよう、質問を考え、要点を答えてもらおうとしています。AIを活用していくための的確な質問を考えることに似ています。
　

　
３年３組の英語の授業の様子です。
教科書本文の内容をより仲間に理解してもらえるよう、質問を考え、要点を答えてもらおうとしています。AIを活用していくための的確な質問を考えることに似ています。
　

　
３年３組の英語の授業の様子です。
教科書本文の内容をより仲間に理解してもらえるよう、質問を考え、要点を答えてもらおうとしています。AIを活用していくための的確な質問を考えることに似ています。
　

　
１年１組の英語の授業の様子です。
英文のリーディングに取り組んでいました。何度も口にし、マスターしようと努力している様子が伝わってきました。
　

　
１年１組の英語の授業の様子です。
英文のリーディングに取り組んでいました。何度も口にし、マスターしようと努力している様子が伝わってきました。
　

　
１年１組の英語の授業の様子です。
英文のリーディングに取り組んでいました。何度も口にし、マスターしようと努力している様子が伝わってきました。
　

　
保健室に掲示されている健康に関する記事。
現在は、電子メディア依存にならないよう意識すべきことです。
秋の夜長、電子メディアを使用する時間も長くなりがちです。
家庭での過ごし方を考えるきっかけにしてみてはどうでしょうか？
　

　
３年１組の理科の授業の様子です。
仕事量を数値で表す方法を学んでいました。物を空中に持ち上げる時、地面の上でずらす時など、いろいろな条件での仕事量を計算していました。
　

　
３年１組の理科の授業の様子です。
仕事量を数値で表す方法を学んでいました。物を空中に持ち上げる時、地面の上でずらす時など、いろいろな条件での仕事量を計算していました。
　

　
３年１組の理科の授業の様子です。
仕事量を数値で表す方法を学んでいました。物を空中に持ち上げる時、地面の上でずらす時など、いろいろな条件での仕事量を計算していました。
　

　
３年１組の理科の授業の様子です。
仕事量を数値で表す方法を学んでいました。物を空中に持ち上げる時、地面の上でずらす時など、いろいろな条件での仕事量を計算していました。
　

　
２年３組の英語の授業の様子です。
疑問詞を使った分の作り方を学び、いくつかの英作文に取り組んでいました。
　

　
２年３組の英語の授業の様子です。
疑問詞を使った分の作り方を学び、いくつかの英作文に取り組んでいました。
　

　
２年３組の英語の授業の様子です。
疑問詞を使った分の作り方を学び、いくつかの英作文に取り組んでいました。
　

　
１年５組の数学の授業の様子です。
関数（比例）の基礎を学んでいました。日頃体験する事柄も関数として表せることも学習していました。
　

　
１年５組の数学の授業の様子です。
関数（比例）の基礎を学んでいました。日頃体験する事柄も関数として表せることも学習していました。
　

　
１年５組の数学の授業の様子です。
関数（比例）の基礎を学んでいました。日頃体験する事柄も関数として表せることも学習していました。
　

　
１年５組の数学の授業の様子です。
関数（比例）の基礎を学んでいました。日頃体験する事柄も関数として表せることも学習していました。