トヨタ自動車によるオンライン授業が行われました。工場の様子や製造の工夫について、動画を交えてわかりやすく解説していただきました。授業の最後には質問コーナーがあり、子どもたちのさまざまな質問に丁寧に答えていただきました。

　理科で、日なたと日陰の様子について観察を行いました。気温や地面の色、触ったときの温かさなどを比べながら、違いや共通点を見つけていきました。

　図画工作科「のこぎりギコギコ」の単元に入りました。のこぎりを使って木を切り、組み合わせたりつないだりしながら、オリジナルの作品づくりに挑戦します。実際に木材を手に取り、どんな形にしたいか、どんな作品に仕上げたいかを考えていました。

　アサガオのつるで作ったリースに、家庭で準備してもらった飾りを自由に飾りつけました。個性あふれる素敵なリースが完成しました。

　豊田高校から生徒2名が来校し、職場体験活動の一環として本校2年生の授業を参観しました。体育や図画工作の授業などでは、児童と一緒に活動しながら交流を深める姿が見られました。

　図画工作科の学習で「飛び出すカード」作りをしました。絵本作家の先生を講師に迎え、切って折るだけで作れる飛び出す仕組みを学びました。3つの基本パターンを組み合わせて、創作に没頭しました。次回からはこの仕組みを活かして「幸せを運ぶカード」を制作します。

　集めたパーツは、6年生が組み合わせ方を教えてくれ、一緒に完成させました。できあがった飾りはとてもかわいらしく、子どもたちも大満足の様子でした。

　今回のヒーローズは、ハロウィンに向けた飾りづくりの企画でした。
　校内に設置された3つのミッションに挑戦しながら、飾りのパーツを集めていきます。体を動かしたり、じゃんけんをしたりと、どのミッションにも楽しそうに取り組む姿が見られました。

　活動の様子です。子どもたちは、消防士さんの仕事の大切さや、地域の安全を守る工夫に興味津々の様子でした。

　社会科の学習の一環として、北消防署の見学に出かけました。
　消防署では、くらしを守るための様々な活動や設備の仕組みについて、実際に見たり聞いたりしながら学ぶことができました。
　行き帰りは徒歩での移動となりましたが、たくさんの保護者ボランティアの皆さんにご協力いただき、安心して見学を終えることができました。ご協力いただいた皆さま、本当にありがとうございました。

　社会科の学習で、身の回りにある工業製品を探して分類する活動を行いました。
　教室の中や自分の持ち物などを見渡しながら、金属・プラスチック・紙など、素材ごとに分類することで、工業製品の多様さや身近さを実感することができました。

　国語の学習で「クラスで話し合って決めよう」に取り組みました。
　子どもたちは、司会・提案者・参加者などの役割を分担しながら、クラスのレクリエーションについて話し合いました。友だちの意見にしっかり耳を傾け、自分の考えを伝えたり、よりよい案になるように意見を出し合ったりする姿が見られました。

　3時間目には、2年生がグランパスのスクールコーチによる「グランパスボールクリニック」を体験しました。基本的な運動から始まり、ボールを使った活動やミニゲームを通して、体を動かす楽しさを味わいました。活動中は、見ている子どもたちも自然と応援し合い、仲間を思いやる姿がたくさん見られました。

　2時間目にグランパスのスクールコーチの方に来校いただき、「グランパスボールクリニック」を実施しました。まずは、走ったりジャンプしたりといった基本的な運動を行い、体をしっかりと動かしました。その後は、実際にボールを使ってサッカーのミニゲームに挑戦しました。みんなで協力しながらゴールを目指し、楽しく汗をかきました。

　子どもたちの下校後、教員全員で協力しながらペグ打ち作業を行いました。３色のポイントを使用し、等間隔に打ち込むことで、今後の活動に向けた準備を整えました。

　図画工作科の時間に、読書感想画をかいていました。子どもたちは、本の中から心に残った場面を選び、思い思いに表現していました。

　体育の授業では、跳び箱の学習を行いました。子どもたちは、台上前転や開脚跳びなどの技に挑戦しながら、自分の課題に合った動きを選んで練習していました。安全に気をつけながら、繰り返し練習していました。

　社会科の授業では、消防署見学に向けた事前確認が行われました。子どもたちは、行き帰りの安全や見学中のマナー、質問の仕方などについて、先生の話をしっかりと聞いていました。

　算数の授業では、「3つのかずのけいさん」の学習を行いました。お話の流れに合わせて、おはじきを出したり取ったりしながら、計算式のイメージをつかんでいきました。

　理科の授業では、「水蒸気が空気中に含まれているか」を課題に学習を進めました。子どもたちは保冷剤を使いながら、空気中の水蒸気の有無を調べる実験に取り組みました。