6/12 2-3 連立方程式 ４
３日間の職場体験学習を終えた２年３組、数学の授業の様子です。 連立方程式の学習で、まずは基本となる問題を確実に解けるよう練習をしていました。 6/12 2-3 連立方程式 ３
３日間の職場体験学習を終えた２年３組、数学の授業の様子です。 連立方程式の学習で、まずは基本となる問題を確実に解けるよう練習をしていました。 6/12 2-3 連立方程式 ２
３日間の職場体験学習を終えた２年３組、数学の授業の様子です。 連立方程式の学習で、まずは基本となる問題を確実に解けるよう練習をしていました。 6/12 2-3 連立方程式 １
３日間の職場体験学習を終えた２年３組、数学の授業の様子です。 連立方程式の学習で、まずは基本となる問題を確実に解けるよう練習をしていました。 6/12 1-4 実験の基礎を学ぶ ４
１年４組の理科の授業の様子です。 今後の実験で使用するガスバーナーの使い方について、安全を意識しながら学習していました。 6/12 1-4 実験の基礎を学ぶ ３
１年４組の理科の授業の様子です。 今後の実験で使用するガスバーナーの使い方について、安全を意識しながら学習していました。 6/12 1-4 実験の基礎を学ぶ ２
１年４組の理科の授業の様子です。 今後の実験で使用するガスバーナーの使い方について、安全を意識しながら学習していました。 6/12 1-4 実験の基礎を学ぶ １
１年４組の理科の授業の様子です。 今後の実験で使用するガスバーナーの使い方について、安全を意識しながら学習していました。 6/12 今日の高岡中
昨日までの雨から一転、今朝は湿度も感じない爽やかな朝を迎えました。日中は日差しがしっかり届く分、暑さが厳しくなりそうです。 ２棟南側の花壇に植わるヒマワリ。２種類あるうちの１種類の花が咲き始めました。この種類は、よく見る大輪のものではなく「八重」という（小さくたくさんの花が咲く）品種です。今日もたくさんの日差しを浴びて、グングン成長してくれることでしょう。１年生の教室からも見えるため、心身の成長比べをしてほしいと思います。 今日から、全学年の生徒が揃っての学校生活が再開します。にぎやかな雰囲気が戻ってくると思うと、期待が高まります。この数日間で様々な体験をした生徒たちの想いを、しっかりと受け止めていきたいと思います。 ■ 今日の予定 ――――― ・通常日課（50分日課） ５時間授業 部活動なし ・委員会活動（６限） ・最終下校 ➡ 15:20（委員会なし） 16:15（委員会あり） 
6/11 1-3 やる気満々 ４
１年３組の英語の授業の様子です。 テンポ、反応の非常によく、リピートの声の大きさからもやる気満々の様子が伝わってきました。 6/11 1-3 やる気満々 ３
１年３組の英語の授業の様子です。 テンポ、反応の非常によく、リピートの声の大きさからもやる気満々の様子が伝わってきました。 6/11 1-3 やる気満々 ２
１年３組の英語の授業の様子です。 テンポ、反応の非常によく、リピートの声の大きさからもやる気満々の様子が伝わってきました。 6/11 1-3 やる気満々 １
１年３組の英語の授業の様子です。 テンポ、反応の非常によく、リピートの声の大きさからもやる気満々の様子が伝わってきました。 6/11 1,2学級 作品づくりに向けて ２
１,２学級の美術の授業の様子です。 作品づくりのために新聞に掲載されている写真を切り抜き、色ごとに分類していました。どんな作品になるか期待が膨らみます。 6/11 1,2学級 作品づくりに向けて １
１,２学級の美術の授業の様子です。 作品づくりのために新聞に掲載されている写真を切り抜き、色ごとに分類していました。どんな作品になるか期待が膨らみます。 6/11 1-1 動物の分類 ５
１年１組の理科の授業の様子です。 「動物の分類」の単元で、「無脊椎動物をまとめよう」をテーマに学習が進められていました。 6/11 1-1 動物の分類 ４
１年１組の理科の授業の様子です。 「動物の分類」の単元で、「無脊椎動物をまとめよう」をテーマに学習が進められていました。 6/11 1-1 動物の分類 ３
１年１組の理科の授業の様子です。 「動物の分類」の単元で、「無脊椎動物をまとめよう」をテーマに学習が進められていました。 6/11 1-1 動物の分類 ２
１年１組の理科の授業の様子です。 「動物の分類」の単元で、「無脊椎動物をまとめよう」をテーマに学習が進められていました。 6/11 1-1 動物の分類 １
１年１組の理科の授業の様子です。 「動物の分類」の単元で、「無脊椎動物をまとめよう」をテーマに学習が進められていました。 |
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令和7年度父母教師会総会要項