生活科や理科、生活単元、自立活動などの時間を活用して夏野菜の苗を植えました。
今年は、ミニトマト、きゅうり、なす、ピーマン、かぼちゃの栽培をします。
「大きくなってね」
「たくさん実をつけてね」
「美味しい野菜とれますように」
願いを込めて植えました。
これから毎日交代でお世話をしていきます。
成長の様子を観察して記録をしたり、販売活動に取り組んだりと
子どもたちは、夏野菜の栽培を通してたくさんの学びをしていきます。

今年から委員会に参加し、学校のために活躍しています。

　交通指導員の方から、安全な道路の渡り方について教えていただきました。

交通指導員の方に来ていただき、交通安全について学習しました。

理科でひまわりとホウセンカを植えるために畑の草取りをして畑を耕しました。来週、タネを植えます。

世界の曲を紹介すると、踊りたい子が現れたので、映像を見ながら後ろで踊っていいよと伝えると…。
みんな楽しそうです。

朝の活動の時間に、落ち着いて読書をしました。

「つばさをください」の下のパートを歌いました。低音の声の出し方を学習しました。

交通指導員の方に、普段の横断歩道の渡りかたや傘を持った時の渡りかたを教えていただきました。

給食の片付けを手伝いに来てくれる6年生を、心待ちにしている子どもたち。わずかな時間だけど、いっしょに遊べて嬉しそうです。

入学後初めての全校集会で、1年生の態度も立派だと校長先生に褒めていただきました。

学校のリーダーとして堂々とした姿でした。

粘土をにぎったりちぎったりして、形を作りました。
とても集中してできた作品をみて、楽しんでいました。

粘土をにぎったりちぎったりして、形を作りました。
とても集中してできた作品をみて、楽しんでいました。

春の小川を練習しています。季節を感じるよい演奏でした。

縦割り班活動に向けて計画を練りました。

前期の任命式を行いました。児童会や学級代表、サークル長のみなさんが大きな返事をして任命状を受け取りました。

窒素、酸素、二酸化炭素の3種類の気体の中で、ろうそくの火がどうなるか実験して確かめました。

窒素、酸素、二酸化炭素の3種類の気体の中で、ろうそくの火がどうなるか実験して確かめました。

体育館でじゃんけん列車などをして体を動かしました。