法隆寺では、災害を避けることができるという「たい石」を踏んで見学を始めました。五重の塔や聖徳太子ゆかりの品々を見て、全員で最後まで活動を終えることができました。「まだ帰りたくない」という声も聞かれますが、一路学校へ向かいます。

修学旅行２日目。奈良公園で班別学習を行いました。東大寺、春日大社、興福寺などを見学したり、鹿におせんべいをあげたりして満喫しました。これから最後の目的地、法隆寺へ向かいます。

京都駅散策へ行きました。夜景や京都タワーが美しく、昼間とは違う風景を楽しみました。お風呂の後は早めに体を休めて、明日に備えます。

京都の班別行動を全員元気に終えることができました。おいしい食事をたべて、この後京都駅の散策に出かけます。

いよいよ修学旅行がスタートしました。雲一つない最高の天気です。交通渋滞もなく、スムーズに来ることができたので、清水寺は混雑する前に見学することができました。お弁当を食べ、これから班別学習に出かけます。

　１０月１６日（木）、朝の読み聞かせ『くりの木』さんの時間に、都度募集したボランティアさんが参加してくださいました。
　読んでくださったのは「ルリユールおじさん」という絵本です。子どもたちは、登場人物の女の子と製本職人の心温まるふれあいのお話を、楽しんで聞いていました。
　ボランティアさんも子どもたちと一緒に、とても楽しいひとときを過ごしました。本当にありがとうございました。
　地域・保護者の皆様もいかがでしょうか。ご参加をお待ちしています。

　１年生の国語の授業では、「はなしをたのしくつないではなしあおう」というめあてで、研究授業を行いました。
　授業では、「うけとめることば」「しつもん」、そして「しぐさ」の３つの「技」を使って楽しく話を続ける活動をグループで行いました。図工で制作したドングリや落ち葉を使った作品を見ながら、「この葉は何を表していますか」「このしっぽがかわいいですね」などの発言を笑顔でうなずきながら聞いたり、拍手をしたりして会話を続ける様子が見られました。
　授業の振り返りでは、「○○さんが、目をみて話を聞いてくれてうれしかった」などの感想が聞かれました。

　５年生は、総合的な学習の時間でＳＤＧｓについて学ぶために、豊田市図書館から講師をお迎えして、調べ学習の手順を学びました。
　授業では、本の目次や写真、大きな文字を見ながら気になるところだけを読む「ブックサーフィン」を行いました。児童は、ブックサーフィンを通して「へー」と思ったことや心がざわついたことなどをワークシートに書き取りました。次々と本を変えながら、たくさんの「へー」を見つける姿が見られました。
　見つけた「へー」をペアでシェアし、興味の幅を広げた後、「へー」を自分事として考えられるよう、自分の生活と結びつけて考えました。「自分は学校に行くのが面倒くさいと思うことがあるけど、世界には学校へ行けない子が大勢いる」「自分は２００円でガチャガチャをしているけど、世界には２００円で生活できる人がたくさんいる」などの気づきが見られました。

　運動会で行う表現活動の練習を３年生と４年生が合同で行いました。４年生のリーダーがダンスの振り付けについて説明した後、４年生の実行委員の指示のもとグループで細かな部分を確認し合い、完成度を高めていきました。３年生を優しく熱心にリードする４年生が、とても頼もしく感じられました。４年生のリードに真剣に応える３年生もとても立派でした。

　１０月１５日（水）、天候が心配されましたが、曇天の中、校内の草刈りが行われ、多くの地域・保護者ボランティアの方のご協力により、校内は見違えるようにきれいになりました。
　また、１１月の花植えに備えて、１１０階段横の花壇の草取りもしてくださいました。
　途中から５年生の子どもたちも参加して、一生懸命に草取りをしたり草を運んだりして、ボランティアさんたちと交流もできました。
　お蔭様で、子どもたちも安心してのびのびと活動することができます。皆様、本当にありがとうございました。

　なお、今後も定期的に校内整備を行っていきたいと思いますので、引き続き、ご協力をお願いいたします。
※今後の予定（水曜日９時〜）:10月29日・12月3日・令和8年3月4日

　１４日（火）、校内掲示物の作製ボランティアの方が、「ハロウィンが近いので」ということで、素敵な掲示物を作ってくださいました。
　校舎２階の地域支援室前に飾ってあります。２３日（木）のＰＴＡ奉仕活動等でご来校の際に、是非ともご覧ください。

　６年生の代表児童からは、前期がんばったこととして、「あいさつ運動」の話がありました。はじめは苦手にしていたあいさつが、企画に協力してくれる下級生の姿や明るくあいさつしてくれる仲間の存在のおかげで、今では自分から大きな声であいさつができるようになったことや、友達づくりにおいて、緊張や恐怖感を抑えながら自分から話しかけたことで、新しい友達ができ、自分の成長につながったことなどの話がありました。
　後期にがんばりたいこととして、何事にも自分で考えて行動すること、自分の経験を生かして後輩へアドバイスできること、そして、学年スローガン「嵐」をモットーに下級生の憧れの６年生として卒業できるよう何事にも全力で取り組むことなどの話がありました。
　スピーチの最後に、６年生全員で「がんばろー」と叫び、全員の気持ちが一つにまとまっている様子が見られました。
　前後期切替式の後、夏休みの課題で取り組んだ読書感想文コンクール等で受賞した児童の表彰を行いました。校長先生から堂々とした姿で賞状を受け取る姿が見られました。

　前期最終日となる本日、前後期切替式を行いました。式では、２年生、４年生、６年生の代表児童が、前期に頑張ったことと後期に頑張りたいことをスピーチしました。
　２年生は２人の代表児童がスピーチをしました。前期頑張ったこととして、１年生に学校を案内することや漢字のテスト、習い事のスイミングなどの話がありました。漢字テストでは、「漢字は苦手だけど、がんばればできると自分に言い聞かせてがんばった」という話が印象的でした。また、後期に頑張りたいこととして、読書や縄跳び、自分のことは自分でできる２年生になることなどの話がありました。読書については、年間９０冊の本を読む目標を達成したいという話がありました。
　４年生の代表児童２人からは、前期に頑張ったこととして、整理整頓やあいさつ、トイレのスリッパをそろえることなど、下級生のお手本となれる生活規律のことや、周りへの気配りや心配り、そして「ありがとう」を大切にしながらクラスの輪を広げられるように意識して生活したことなどの話がありました。
　後期に頑張りたいこととして、運動会では、下級生のお手本となれるような演技をすることや仲間と協力しながらみんなで成長できるクラスにすることなどの話がありました。
　４人とも、後期への意欲がうかがえる立派な発表でした。

　本日、５年生と３年生は、本校にある栗園で栗拾いをしました。「こっちにもあるよ！」「こんなに大きいのが採れたよ」と言いながら、楽しそうに栗を拾っていました。

　３年生の書写の授業では、「木」の字で「左はらい」と「右はらい」の練習をしました。筆使いに気をつけながら黙々と練習する様子が見られました。
　３年生の体育の授業では、リレーのバトンパスの練習をしました。バトンを受ける時の手の出し方やバトンを渡す時の声のかけ方に気をつけて練習しました。
　４年生の数学の授業では、四則の混合した式の計算の決まりについて学習しました。括弧がない式でも順番に迷わず正しく計算するためのきまりを身に付けました。

　昨日、５年生が無事に学校へ到着し、到着式を行いました。
　迎えに来てくださった保護者のみなさんに元気よく「ただいま」のあいさつをしました。　
　代表児童からは、「困っている子に声がけができた。支えてくれた人に感謝の気持ちをもって、これからも過ごしていきたい。」という話がありました。ひとまわり成長したたくましい姿が見られました。
　保護者の皆様をはじめ、５年生を支えてくださった皆様、ありがとうございました。

クラフト作りでは、杉の板をバーナーで焼き、フォトフレームを作りました。キャンプで心に残ったことを、イラストや言葉で書き込みました。
クラフトの後、天気が良くなったので、沢で遊びました。サワガニやカエルを見つけて大喜びでした。

　６年生の国語の授業では、「模型のまち」について学習しました。物語で表現されている「あのまち」と「このまち」の違いについて班で話し合いをしました。「あのまち」が「このまち」へと変わったのは、「広島の過去を知り、知らないまちから身近なまちになったから」という意見が聞かれました。
　６年生の英語の授業では、ＢＬＴバーガーを例にオリジナルのハンバーガーを考え、食材の産地を英語で表現する活動を行いました。Ｆ（Ｆｉｓｈ）、Ｇ（ＧｒｅｅｎＰｅｐｐｅｒ）、Ｋ（Ｋｉｗｉ ｆｒｕｉｔ）の３つでハンバーガーを考案し、級友に英語で紹介する児童の姿が見られました。
　２年生の国語の授業では、「ニャーゴ」の学習をしました。物語中の台詞や登場人物の表情を考えたり、場面のようすを想像したりするために、班で登場人物の役割を決め、登場人物になりきって音読する姿が見られました。
　

キャンプ２日目がスタートしました。少し疲れは残っていますが、みんな元気に朝食を食べました。今日は雨が降っていますが、屋内でクラフト作りを行いますので、予定通り進めていきます。あと半日、さらに良い思い出を増やすことができるようにしたいと思います。