３年１組さん、道徳の授業研究です。

教育実習中の先生が授業をしました。
題名は「礼儀正しい人」です。

先生が本文を読む間、指や鉛筆でなぞり読みをしていました。

３年１組さんの教室では５時間目に教育実習の先生の道徳の授業があります。

外遊びから戻った子たちが「今からの授業も勘張るぞ」と気合いを入れています。

２年２組さん、今日は木曜日なので清掃がありません。

ただ教室内はさまざまな活動をするので、当然汚れます。
ボランティアの子たちが、黒板ふき、ほうきで床はきをしてくれていました。

写真の４人の女の子は、特別棟まで聞こえるような大きな声で「応援歌」を歌っていました。
素晴らしい歌声だったので、誰だろう？と思って探しに行ったら、２組の４人の女の子でした。

明日のパワーアップタイムに集会を行います。

全校の前でお話をするので緊張するかもしれません。
１年生の子から順番に話をします。
リハーサルをやってみました。

先生から明日の動きの説明がありました。

ステージのどの場所に立つのか？終わったらどんな動きをするのか？

特にお話をする子は、緊張した面持ちでした。

　なかよしタイム、明日行う人権集会の発表練習のため、各クラスの代表の子が体育館に集まってきました。

　実際に話をする子、Happy Treeを持ってくれる子が動きの確認をします。

１年２組さん、書写の授業で「おにいさん」「おねえさん」などの平仮名を練習中です。

「書写体操は楽しく、でもここからは喋らず、真剣に…だよ」と言われ、頑張ろうとしている様子です。

３年１組さん、英語の授業です。

グレン先生が３つのヒントを出してくれます。
なんの動物のことを話しているか、クイズに答えるみたいです。

２年１組さん、先生が黒板に何やら絵を描いています。

みんなは机を後ろに下げて、前に集まっています。

さぁ、この後、何が行われたのでしょう？

５年２組さん、保健の授業で「心はどのように発達していくのか？」をみんなで考えていました。

１年生の頃を思い出して発表中です。

「お母さんと花火を見にいく時に転んでしまって、花火が怖くなってしまった」というトラウマの話をしていた子もいました。
小さい頃の話をしていましたが、みんな、嬉しそうに話し、聴いていました。

６年１組さん、算数の少人数の授業を行っていました。

人数が少ないと、先生にアドバイスしてもらえる機会が多くなります。
また、授業の雰囲気がほんわかした感じになり、友達に相談しやすい雰囲気になっているように感じます。

５年１組さん、3つのグループに分かれて、合奏をするそうです。

２組さんが行った様子を見ながらイメージを掴みます。
木琴、鉄琴、リコーダーなど、いろんな楽器を使うみたいです。
まずは何の楽器を誰がやるのか、相談です。

４年２組さん、図工の作品作りです。

読書感想画が終わった子たちは、粘土で思い思いの作品を作っていました。

６年２組さん、フラッグを持っての「表現」の練習が始まりました。

バサッバサッと動きが合うと、音も合います。
先頭の４人の子は前に誰もいないので、完璧に動きを覚えないと、みんなとタイミングが合わないので難しそうでした。がんばれ！

　６年１組のみなさんが就学時健康診断の準備を先日、行ってくれたおかげで、無事昨日は新１年生（令和８年入学）の就学時健康診断を行うことができました。椅子を並べたり、受付を作ってくれたりしました。

　１組のみんな、ありがとう。


　昨日は午前中授業をし、給食を食べての下校となりました。
　
　朝、あいさつをしている時に、その話になり「やった！今日は〇○ができるぞ」と喜ぶ男の子もいました。みんな、充実した午後を過ごすことができましたか？

　一緒にいた３年生の女の子が「先生たち、午後もお仕事、頑張ってください！」と励ましの言葉をかけてくれました。ちょっとした言葉かけですが、とても嬉しかったですよ。

４年生が赤組、白組に分かれて、応援の練習をしていました。

気合いの入った掛け声が廊下に響いていました。
「隣の教室から聞こえてくる声に負けないぞ」と気持ちの入った応援を続ける４年生のみんなでした。

２年２組さん、「まとめたことばをつかって文をつくろう」ということで、文章を考えました。

「僕の好きなお菓子はねるねるねるねです」
「僕の好きなゲームはカービーです」

など、作った文章をどんどん発表していました。
いっぱい手が上がっていますね。

３年１組さん、音楽の授業でいろんな打楽器を叩いていました。

「強さの強弱を変えるとどうなるのかな？」
「この楽器はどうだろう？」
先生がいっぱい打楽器を並べてくれたので、第１、第２音楽室を行き来しながら確かめていました。

２年１組さん、国語の授業で「ことばをいろいろななかまにまとめよう」にグループで取り組んでいました。

しまうま、トンボ、てんとう虫、さくら、うめ　…

いろんなことばが黒板に貼ってあります。
虫のなかま、しょくぶつのなかま…というように種類分けをします。
「うめはどれかな？」「花のうめかな？」「梅干しなのかな？」
いろいろ考えていました。

　４年生の教室では白組と赤組に分かれて、応援団長の６年２組の子たちの動画を見ながら、動きの練習をしていました。

　最初は見ているだけだったのですが、思わず身体が動き出してしまう４年生のみんなでした。