10/14 3-4 単元のまとめ １
３年４組の理科の授業の様子です。 「運動とエネルギー」の単元で、これまで学習したことの総まとめに取り組んでいました。 10/14 2-4 近畿地方の特徴 ４
２年４組の社会・地理分野の授業の様子です。 「近畿地方って○○なところ」をテーマに、それぞれが特徴を調べ、情報を共有していました。 10/14 2-4 近畿地方の特徴 ３
２年４組の社会・地理分野の授業の様子です。 「近畿地方って○○なところ」をテーマに、それぞれが特徴を調べ、情報を共有していました。 10/14 2-4 近畿地方の特徴 ２
２年４組の社会・地理分野の授業の様子です。 「近畿地方って○○なところ」をテーマに、それぞれが特徴を調べ、情報を共有していました。 10/14 2-4 近畿地方の特徴 １
２年４組の社会・地理分野の授業の様子です。 「近畿地方って○○なところ」をテーマに、それぞれが特徴を調べ、情報を共有していました。 10/14 今日の給食
今日の献立は ――――― さつまいものみそ汁、きのこごはん（麦ごはん）、かつおのミンチカツ、牛乳 でした。 ＊エネルギー：811kcal たんぱく質：28.5ｇ 10/14 1-3 ユーラシア大陸の歴史 ３
１年３組の社会・歴史分野の授業の様子です。 「ユーラシア大陸の歴史について知ろう」をテーマに学習が進められていました。 10/14 1-3 ユーラシア大陸の歴史 ２
１年３組の社会・歴史分野の授業の様子です。 「ユーラシア大陸の歴史について知ろう」をテーマに学習が進められていました。 10/14 1-3 ユーラシア大陸の歴史 １
１年３組の社会・歴史分野の授業の様子です。 「ユーラシア大陸の歴史について知ろう」をテーマに学習が進められていました。 10/14 3-2 それぞれの解釈 ２
３年２組の国語の授業の様子です。 古今和歌集仮名序の学習で、内容の解釈についてそれぞれが考えていました。 10/14 3-2 それぞれの解釈 １
３年２組の国語の授業の様子です。 古今和歌集仮名序の学習で、内容の解釈についてそれぞれが考えていました。 10/14 手作りの…
暑い中、校内のあちこちで元気に育ったコキア。現在は、赤く色づき人の目を楽しませてくれています。 すでにその役目まで終えたコキアを集め、公務手さんがほうきを手作りしてくださいました。 今度は形を変え、次の役目を果たしてくれそうです。 ＊初めて作ったにしては、とても立派な出来栄えです。 10/14 2-3 図形の調べ方 ４
２年３組の数学の授業の様子です。 「図形の調べ方」の学習で、同位角、対頂角、錯角について復習したあと、演習問題に挑戦していました。 10/14 2-3 図形の調べ方 ３
２年３組の数学の授業の様子です。 「図形の調べ方」の学習で、同位角、対頂角、錯角について復習したあと、演習問題に挑戦していました。 10/14 2-3 図形の調べ方 ２
２年３組の数学の授業の様子です。 「図形の調べ方」の学習で、同位角、対頂角、錯角について復習したあと、演習問題に挑戦していました。 10/14 2-3 図形の調べ方 １
２年３組の数学の授業の様子です。 「図形の調べ方」の学習で、同位角、対頂角、錯角について復習したあと、演習問題に挑戦していました。 10/14 1-1 単元のまとめ ３
１年１組の数学の授業の様子です。 単元のまとめのテストが行われていました。３連休明けですが、集中して取り組んでいました。 10/14 1-1 単元のまとめ ２
１年１組の数学の授業の様子です。 単元のまとめのテストが行われていました。３連休明けですが、集中して取り組んでいました。 10/14 1-1 単元のまとめ １
１年１組の数学の授業の様子です。 単元のまとめのテストが行われていました。３連休明けですが、集中して取り組んでいました。 10/14 3年 学年教師からのメッセージ
３年生のホワイトボードメッセージです。 合唱コンクールを２週間後に控え、本番までの心構えについて書かれています。 「ありがとう」を多く言うと、ストレスが少なくなる。 by 斎藤 茂太（精神科医・随筆家） |
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令和7年度父母教師会臨時総会要項