５年書写では、「用紙に合った文字の大きさで書こう」というめあてで硬筆を進めていました。「飛行」の「飛」という字の書き順をみんなで確かめていました。

3年生理科では、「動物のすみか」について学習しています。今日は、昆虫などは、どんな場所にいて、どんなことをしているかを予想しました。

2年生算数では、「式と計算」の学習に入りました。今日は、「まとめて考えるしかたを一つの式にかこう」というめあてで学習しました。

　５年体育では、ソーラン節の動画を見て気づいたことを振り返っていました。また、ソーラン節の踊る位置について説明を聞いていました。

2年生算数では、筆算のひき算の練習をしています。今日は復習をしながら、どのように計算して考えたか、発表しました。

　５年体育では、教室で「ソーラン節の動画からポイントを整理しよう」というめあてで進めていました。動画から気づいたことを伝え合っていました。

　６年体育は、１組と２組合同で実施していました。運動場で、リレーの走る順番で座る位置を確認した後、実際に走っていました。応援の声も大きくてよかったです。本番までにバトンパスの練習をしていくなど、作戦を立てていくといいですね。

　８時25分のチャイムでどの学級も静かに読書が始まりました。落ち着いた雰囲気で一日がスタートできるので素晴らしいと思います。

　今日も元気よく通学団会で登校してきました。時間を見て朝の支度をし、チャイムがなると静かに読書が始まりました。姿勢よく本を読む習慣が身についていますね。

今日の献立はミートソースかけ、牛乳、さかなナゲット、コールスローサラダです。
さかなナゲットは、5種類の魚介類が入っています。
ほんのり甘い味わいでおいしいですね。

アイマスクをつけて、折り紙を折ったり、片足立ちをしたり、音の聞こえ方を体験したりしました。「難しい」「見えないとバランスがとりにくい」などと体験したからこそ分かったことがありました。

視覚障がいについて学びました。道を渡るときにはどうするのか、街にある点字ブロック、白杖の役割などの話を聞きました。子どもたちは初めて知ることばかりで、「へえ」「ええ」と驚きや納得の声を挙げながら話を聞いていました。

1年生生活科「ものづくり教育プログラム」
大きなシャボン玉が作れました。

1年生生活科「ものづくり教育プログラム」
大きいシャボン玉を運動場で作りとばしました。大きなシャボン玉を作るのは難しいですが、みんな楽しく作ることができました。

シャボン玉の「フラッパー」が完成しました。３時間目には、運動場で大きなシャボン玉を作ります。

1年生生活科「ものづくり教育プログラム」
シャボン玉の「フラッパー」作り

1年生生活科では、「ものづくり教育プログラム」の講師の方々をお招きして、シャボン玉の「フラッパー」を作りました。ハンガーを丸い形にして、カラフルなモールを巻いていきます。

　５年理科では、植物の実や種子のでき方の単元を学んでいます。前回までの受粉について復習をしてから、「観察から結果をみちびき出そう」というめあてで学習を進めていました。

　５年音楽では、「夢の世界を」のソプラノパートとアルトパートをそれぞれ歌い、２部合唱にチャレンジしていました。響く声について意識して歌っているのが伝わってきました。

　６年図工では、言葉から想像を広げての単元を学んでいます。「くじゃくの花」の読書感想画の仕上げをしていました。思うような色で塗ることができたかな？