畑で採れたナスをきらきらマーケットの店頭に並べました。
「いらっしゃいませ」
元気よく言えました。

鷹の巣広場　No.3を掲載しました。ご一読ください。パスワードが必要です。

本校では、学級の枠を超えて、学年の先生は学年の担任として学年全員を見守ります。
１組だけど、２組の先生にも見てもらえる、気にかけてもらえる。
多くの目で子どもたちを見守っています。

今日は１組の先生の授業です。
「手品師」
大きな舞台に立てるチャンスだけど、男の子との約束がある。
どうしよう。
「自分だったらどうするか」ポジショニングという機能を使って自分の考えを明確にしました。
友達の考えもよく分かります。
いろいろな考えがあって良いのです。

前期の振り返りをしよう

前期を振り返って、がんばったこと、できるようになったことを確認しました。
１年生のみなさんは、できるようになったことがたくさんありますね。

「お金の代わりになるカードを知っていますか」

クレジットカードをはじめ、交通系ICカード、カードではないけれどQR決済、バーコード決済ができるものがあり、お金を支払う方法が選択できる時代です。
それらのメリットやデメリットについて考えました。

終業式で意見発表をした児童に　担任の先生からの推薦で　たかのす賞がおくられました。
おめでとう

今朝、体育館に向かう途中、ふわっと金木犀の香りが漂ってきました。
私は毎年、この香りで秋を感じます。
ここからでは感じていただけないので残念ですが・・・。

明日から３連休です。
台風の影響を受けるかもしれませんが、しっかりと体を休めて14日の火曜日元気に登校してきてください。

バケツ稲の収穫を行いました。

根元から5センチくらいのところをハサミで切ります。
穂を触ると、きちんと中身が入っているようです。

教室を回ったら、担任の先生から通知表をもらっている場面に出会いました。
たくさんほめてもらえたかな？

あさがおのつるを使って、リースを作りました。
ボランティアさんも来てお手伝いをしてくださいました。
楽しく取り組むことができ、みんな笑顔でした。

文詩集ひまわりや読書感想文の表彰伝達をしました。

前期が終わります。

体育館で終業式を行いました。
はじめに３年生と４年生による意見発表がありました。
あきらめずにがんばったこと、外国語活動ではずかしかったけれど練習に取り組みできるようになったことなど、堂々と発表できました。

帯分数のたし算やひき算のやり方を考えよう

一つ一つていねいに、先生と一緒に問題を解きました。
理解できれば自分のペースで進んでいきます。
分からなければ、先生ともう一度。

分数のたし算とひき算

通分をして分母をそろえて、計算して約分をする。
悩みながら頭をフル回転させて取り組んでいます。

今週は私が行くと、算数をやっているイメージです（もちろん他の教科もやっていますよ）。
今日は帯分数で分母の違う分数のたし算、ひき算の学習です。
帯分数を仮分数に直して、通分して計算する方法と分数同士を計算して、後から整数をたす方法と両方やってみました。

オーラリー

リコーダーの練習です。
とてもスムーズに演奏できるようになりました。
高い音もきれいに出せるようになりました。

おもちゃ作り

牛乳パック、ティッシュの空箱、ストローなどいろいろな材料を使っておもちゃ作りです。

献立の立て方を考えよう

好きなものだけ食べていると、健康被害をもたらします。
栄養のバランスを考えて調理したものを給食で食べることができます。
今まで学習したことをもとに栄養バランスの取れた献立を考えることができるのでしょうか。
楽しみです。

授業も終わりに近づいていました。
こまを作っていました。
「校長先生、よく回るよ、見て」
と回してくれた子もいました。

来年度入学してくる園児たちの健康診断がありました。
知能検査をしている間、保護者の方には東保見小学校の様子をお話ししました。