音楽科ではリコーダーの練習が終わった後、発声練習のトレーニングをして「とんび」を歌っていました。
特に掛け合いの音の強弱を意識していました。

生活科では、小さかった頃の様子を調べ、調べたことをもとにすごろくを作っていました。
これらの活動を通して自分の成長を振り返っています。
国語科では、「絵を見てお話を書こう」に取り組んでいました。

書写の授業の様子です。
3年生から毛筆を学習します。
名前の手本をよく見ながら、位置や大きさに気を付けて書いていました。

オリンピア青戸　慎司さんを講師に、走り方教室で走り方の基礎を学びました。
技術だけではなく、辛いと思った時に「できる　できる」と自分に言い聞かせることの大切さも教えてくださいました。

就学時健診の会場の準備を6年生が行いました。
準備を担当してくれた6年生の皆さん　ありがとうございました。

外国語科では、ALTの発音を聞き取ってテキストに英単語を書く練習をしていました。
理科では、流れる水の働きと土地の変化を調べるために、砂場に山を作って実験の準備をしていました。
図画工作科は、読書感想画を完成に向けて進めていました。

運動場で運動会種目「台風の目」の学年練習をしていました。
昨年に引き続き2回目になるので要領を得て取り組んでいました。

体育館で表現運動「ソーラン節」の学年練習をしました。
ほとんどの子が振り付けを覚えており迫力がありました。
1回踊るだけで汗びっしょりになっていました。

体育科ではいろいろな跳び遊びをしていました。
鉄棒前で連続跳びに挑戦し、リズムよく跳ぶ姿が見られました。
また「楽しい」という声も聞こえました。

1年生の授業の様子です。

図画工作科では読書感想画に取り組んでいました。
画用紙いっぱいに絵を描いて絵の具で色付けをします。
道徳科では、わがままについて考えていました。
ハンドサインを使いながら自分の考えと比べている様子が見られました。
算数科では3つの数の計算の仕方について考えていました。

算数科「式と計算の順じょ」では、いろいろな式の表す意味を図と結びつけて説明する学習をしています。
学習用タブレットを使って自分の考えをまとめた後、グループで互いに考えを共有しました。

理科では風の力の働きを調べるために、風で動く車を作り廊下で実験をしていました。
国語科では案内の手紙を書くために、手紙に書く内容を確かめていました。

第４学年通信「フォース」９月３０日号を掲載しました。

5年生学年通信「HIGH−FIVE」9月29日号
を掲載しました。

中央図書館の講師さんを招いて、図鑑の使い方について学んでいました。
目次や索引の役割や「図鑑は似た仲間が近くに載っている」というポイントを使って、図鑑クイズに挑戦しました。

家庭科ではミシンを使って手提げを作っています。
今日はミシンボランティアの皆さんにサポートしていただきながら作業を進めていました。

1年学年通信「よーいどん！」第１０号を掲載しました。

法隆寺の見学の様子です。

法隆寺の見学の様子です。