「すいせんのラッパ」の学習です。登場人物がしたことや言ったことを読み取りました。ノートに丁寧に表を書いてまとめることができました。

　２限は算数です。１限国語と同様、解答用紙にすばやくシールを貼って準備ができました。問題文をしっかり読みながら解き進めていました。

　１限は国語です。どの教科も45分で実施します。問題文をしっかり読み、集中して取り組んでいました。

　今年度は答案番号シール票に記載された答案番号とシールで一人一人の情報が管理されるシステムです。さっそく１限の国語の解答用紙にも指定された場所にシールを貼っていました。

　６年生は全国学力・学習状況調査の実施日です。したがって３限終わりまでは他学年と別日課で実施します。朝の会で健康観察と諸連絡を行ったあと、全国学力・学習状況調査の実施の流れの説明を受けました。答案番号シール票が一人一人配られ、書き方の説明を聞きながら丁寧に記入をしていました。

　どの学級も今日も落ち着いた雰囲気で読書が始まりました。よい習慣を続けていきましょう。

　８時25分までに朝の支度をし、チャイムがなると静かに読書が始まりました。本を読む姿勢も気をつけている子が増えています。

　気持ちよく晴れた朝となりました。元気よく通学団会登校してきました。教室に入ると朝の支度をがんばっています。

　今日の献立は子どもたちの入気メニュー、八宝菜です。楽しく会話をしながら食べていました。友達と一緒に食べる給食はおいしいね。

　給食の準備も少しずつ慣れてきたでしょうか。給食当番は言うまでもありませんが、他の人もすばやく手洗いをするなど全員で協力していきましょう。

今日は、2年生になって初めての書写です。みんな姿勢良く、丁寧に書くことを目標にして取り組みました。1年生の時よりも上手に書けるように頑張りましょうね。

今日は、「ひょうとグラフ」で、調べたいことを決めて、ひょうやグラフに表す方法を考えました。どのように数えて、表に書いていくのがよいか、よりよい方法を調べました。

2年生算数では、「ひょうとグラフ」の学習をしています。今日は、数をわかりやすく表すにはどのようにすればよいかを考えました。

1年生国語では、「よろしくね」の学習で、自己紹介をしました。自分の名前と好きなことや好きなものを、みんなの前で発表しました。

　草むしりの後、スナップエンドウの収穫を行いました。「あっ！ここにもあるよ」と嬉しそうな声をあげながら収穫をしていました。

　７・８組作業では、運動場西側にある畑での作業を行いました。草むしりを協力して行ったので、畝近くの草がかなりなくなりました。

　８時25分までに朝の支度を終えて、読書タイムが始まりました。いい姿勢で読書ができています。落ち着いた雰囲気のスタートがうれしいですね。

　８時25分になると読書タイムです。チャイムがなるとパッと切り替えて読書が始まります。落ち着いた雰囲気で一日がスタートできています。

　友達と談笑しながらも、時間を意識して朝の支度をしていました。少しずつ学校生活のリズムがつかめるようになってきた感じがします。

　今朝は５度という冷え込んだ朝でしたが、元気よく登校してきました。少しずつ学校の生活に慣れてきたようです。今日も６年生が１年生教室でサポートをしていました。