2年生算数「ひょうとグラフをつかって」

　５年理科では、天気の変化の単元を学習しています。「問題を解決するために予想・計画をしよう」というめあてで学習を進めていました。一日の天気と雲のようすの関係について意見を交わしていました。

2年生算数では、算数の友をつかって復習をしました。「ひょうとグラフをつかって」の学習の練習問題をたくさん解きました。

粘土が入っている袋から粘土を出し、おだんごを作ったり、ヘビを作ったりして色々な形を作りました。平井小で初めて作る粘土での作品作りがとても楽しそうでした。

　６年音楽では、「ふるさと」を学習していました。ふるさとの歌詞を見ながらCDで曲を聴いていました。１番を聴いたところで班でどんな曲なのか話し合っていました。

1年生図工では、初めて粘土を使い学習しました。小さく切って形を作ったり、丸い形を作ったりして作品を作りました。とても楽しそうな姿が見られました。

　６年算数では、対称な図形の単元の学習を始めています。「線対称な図形の性質を調べよう」というめあてで学習を進めていました。個人で問題を考えた後、班でどのように考えたか、どのように調べたのかについて話し合っていました。

　１〜３限の時間を使って、学級写真を体育館で撮影しました。１年生は入学式当日に撮影済みなので、それ以外の学年の撮影を行います。４年１組の撮影の様子です。

　よい姿勢で本を読んでいます。活字に触れる時間を大切にしていきたいですね。

　どの学級もチャイムがなると静かに読書タイムにうつることができています。週の最終日で疲れも出る頃ですが、落ち着いた雰囲気で一日がスタートできているので素晴らしいですね。

　今日も元気よく登校してきました。金曜日で若干疲れもあるかもしれませんが、がんばりましょう。どの教室からも明るい元気な声が聞こえてきました。チャイムがなるとパッと気持ちを切り替えて、読書が始まります。

　５年図工では、「心のもよう」という作品をつくっていきます。作品をつくるにあたり、色のイメージについて説明をしていました。暖色、寒色、中性色の説明について説明を聞いていました。

　今年度最初のALTの先生と一緒の外国語の授業です。あいさつを含めた会話を確認し、大きな声で先生と会話練習をしていました。その後友達とも会話練習をしていました。

　３限は理科です。なかなか３時間通してのテストは経験がないので、少し疲れた表情が見られましたが、集中してテストに取り組んでいました。理科のテストが始まる前に、「中学校だと学習診断テストというものがあって、一日で5教科テストやるんだよ」と話をしたら驚いていました。

　どの教室も笑顔で会話する姿が見られました。今年度もソーシャルスキルトレーニングを行い、話し合ったり、教えあったりする活動に力を入れていきます。

　昨年度もえがおタイムを楽しみにしていた子たちもたくさんいました。新しい学級、新しいメンバーで自分のことをはっきり伝えることができたかな？

　毎週木曜日のスキルタイムは、「えがおタイム」です。（昨年度と金曜日の朝でした）４月は「どっちをえらぶ」です。２つの選択肢から１つを選び、自分の選んだものを伝え合います。相手の顔を見て話す・聴くといっためあてを意識しながら進めるソーシャルスキルトレーニングです。

1年生国語では、ジグザグの線や、直線、曲線など、いろいろな線を学習プリントに書きました。正しい鉛筆の持ち方を学習したので、習ったことに注意して丁寧に書くことができました。

今日の2年生道徳「大きくなったね」の学習では、主人公のミーちゃんの気持ちを考えたり、お母さんの気持ちを考えたりしました。自分を振り返り、その場面で自分だったらどうかを考えました。

2年生道徳では「大きくなったね」の学習をしました。ねこのミーちゃんの気持ちを考えました。また、自分が大きくなったと思ったときは、どんな時かを考えました。