今日は準備を進めてきた１年生への学校案内本番です。１年生が迷子にならないように、しっかりと手をつないで出発です。特別教室ごとに、２年生が考えたクイズを出します。
「校長室の先生はだれでしょう」みんな分かるかな…。終わりの会も、２年生がしっかりとまとめをしました。

　写真上：生活科で、自分の名前や好きなものをかいた自己紹介カードを作りました。今日はいろいろな先生や職員さんに渡しに行きました。ちょうど１年教室にやってきた校長にも、一人ずつ名前を言って自己紹介をしてくれました。
　写真中・下：２年生が「学校案内」をしてくれました。手をつないでもらい、特別教室を回ります。最後はプレゼントももらい、楽しい活動となりました。

　家庭科の授業です。生活時間を見直し「家族としたいこと」を考えてノートに書いています。「流しそうめんしたいな」「一緒に料理がしたい」「旅行に行きたい」「もっと話す」それぞれ、家族を思い浮かべて記していきました。
　もうすぐゴールデンウイークです。いつもよりご家族との時間が増えるといいなと思います。

　写真上：外国語化の授業です。ＡＬＴと自己紹介をします。「Hello! I'm〜.」「I like 〜.」「Nice to meet you.」みんなとても滑らかな英語で自己紹介ができました。（すばらしい！）
　写真中・下：家庭科の授業です。これから調理実習でガスを用いることもあるため、器具の操作方法について学んでいます。

　写真上・中：国語科「こわれた千の楽器」の音読発表会に向けて練習しています。自分たちの音読やペープサートの操作を動画で確認しながら「もっとこうした方がいい」という点を見付け、どうするとよくなるか話し合っています。音読を開始した頃と比べると、感情のこもった表現がとても上手になっています。
　写真下：体育の授業で、「人間ちえの輪」に挑戦しています。みんなで相談しながら、最後はしっかり一つの輪になることができました。

　写真上：ＡLＴとの授業です。「Ｍy　name is 〜.」「I like 〜.」と自己紹介ができるように、文字やイラストで自己紹介カードをかいています。ＡLＴはバドミントン、ゲーム、とんかつが好きだそうですよ。
　写真中・下：体育の授業の様子です。「人間ちえの輪」に挑戦です。初めに隣ではない人と右手をつなぎ、次に隣ではない人と左手をつなぎます。「○○ちゃん、ここくぐって」「くるっとひっくり返って」「あー、手が痛い」みんなで知恵を出し合い、大成功！

　算数の授業です。「たし算とひき算」のテストの前に、プリントの問題を解いて確認をしています。
　写真中：□には、３つとも同じ数字が入ります。「７２−□＝□□」当てはまる数字は何でしょうか。子どもたちは苦戦しながらも、友達のヒントを頼りに見事解くことができました。
　写真下：体育の授業の様子です。号令が「ネコ」なら右、「ネズミ」なら左の壁にタッチします。「ネ、ネ、ネ…」「ネコ！」

　「夢空館」に本を借りに行きました。「学童よりいっぱいあるなあ」とたくさんある本にあれこれ目移りしながらも、「あ、これにしよう」と思い思いの場所で読書を楽しみました。
　写真下：体育の授業の様子です。今日は雨天のため、体育館で行いました。「だーるまさんがこーろんだ」静止するポーズもかわいらしい１・２年生です。

　本校の朝礼台は、盛り土でできています。上り下りのための階段が痛んできたのを、公務手さんと校内整備員さんがきれいに整備してくださいました。

　写真上：算数科「対称な図形」の学習です。線対称について、確かめ合っています。「線対称とは？」「全部重なる」「対称の軸で折ると、ぴったり重なる」「対応する点を結ぶ線は対称の軸と垂直」友達の意見に付け足して、みんなで学びを深めていました。
　写真中：どうしたら点対称の中心を見付けられるか考えています。よい気付きには担任が「折ってる人いるね」「線引いてるよ」と全体に広めます。
　写真下：理科「ものの燃え方」の学習です。次回の実験に向けて、必要な器具や手順を確認しています。
　

　写真上：社会科の授業です。国土の地形の特徴について話し合い、学習課題を作ります。庄内平野の写真を見ながら、気付いたことを話し合っています。「川がある」「海が見えるから、土地は低いと思う」どんな学習課題ができるでしょうか。
　写真中・下：国語科「おにぎり石の伝説」で、主人公の心情の変化をとらえます。心情を読み取るためには、その根拠となる表現に着目することが大切です。個々に読み込み、表にまとめています。「誰もいないのかな」と思うほど、静かに、集中して取り組んでいました。

　社会科の学習で、愛知県について学習用タブレットを使って調べています。地形や産業など、グループで担当した項目について、個々に調べて発表ノートにまとめていきます。４年生にもなると、学習用タブレットの操作も慣れたものです。

　写真上・中：社会科の授業です。地図記号を学びました。「老人ホームは、杖のマークがついてる」「温泉は湯気が出てる」と記号の形や意味に興味をもち、楽しくプリントにまとめていきました。
　写真中：算数「わり算」の学習です。今日は問題作りにチャレンジしています。たし算の問題やひき算の問題になってしまったり、九九では解けない問題になってしまったりして、なかなか難しいです。「先に式書いてみよう」よいつぶやきが聞こえてきました。どんな問題ができるでしょうか。

　写真上：国語「風のゆうびんやさん」で、今度は３年生と音読交流をする計画を立てています。読むだけでなく、動作も考えています。「犬はおじいさんだから、目を細めて声もおじいさんぽくして…」「スズメの羽はこうかな…」楽しい交流になりそうです。
　写真下：１・２年生の音楽の授業です。「ロンドン橋」の歌に合わせてフラフープを渡っていきます。リズムに合わせて、両足とびができるかな…。

　写真上：１・２年生の音楽の授業です。遊び歌「こいぬのビンゴ」を歌いながら、歌詞に出てくる「Ｂ・Ｉ・Ｎ・Ｇ・Ｏ」の部分を１つずつ手拍子に変えていきます。「（手拍子）・Ｉ・Ｎ・Ｇ・Ｏ」から手拍子５回まで、リズムに合わせて上手にできました。
　写真下：生活科の授業です。これからお世話になる校務支援員さんや配膳室の洗浄員さんに「よろしくお願いします」とメッセージやイラストをかきました。

　本日は、授業参観、学級懇談会にご参加いただき、ありがとうございました。
　写真上：道徳「命のアサガオ」の続きです。ピラミッドチャートを用いてグループで３つの問いにまとめています。授業の終わりには、友達の考えを聞いてさらに自分の考えを深めたり広げたりする振り返りが書かれていました。
　写真下：総合的な学習の時間で、「敷島っ子アドベンチャー」について話し合っています。まだ公表できませんが、計画している６年生がとっても楽しそうなので、１〜５年生のみなさんも、楽しみに待っていてください。

　本日は、授業参観、学級懇談会にご参加いただき、ありがとうござました。
　国語、新出漢字の学習です。「「働」は、ぎょうにんべんにしない」「「覚」の上の点は、真ん中を立てない」「「失」は、矢に似てるけど、上が突き出る」など、間違えやすいポイントを話し合ったり、熟語での使い方を読み合ったりしました。

　本日は、授業参観、学級懇談会にご参加いただき、ありがとうございました。
　写真上：外国後活動「世界のこんにちは」の学習です。いろいろな国の「こんにちは」で、参観におみえになった保護者の方にも元気にあいさつをしました。
　写真中・下：国語「すいせんのラッパ」の音読発表をペープサートで行いました。人形の操作をしながら音読をするのはなかなか大変ですが、楽しい発表になりました。

　本日は、授業参観、学級懇談間にご参観いただき、ありがとうございました。
　国語「風のゆうびんやさん」、いよいよおうちの方への音読発表です。発表前の練習の様子です。ちょっぴり緊張していましたが、この後、しっかり発表することができました。

　本日は、授業参観、学級懇談会にご参加いただき、ありがとうございました。
　道徳「なにをしてしているのかな」の学習です。運動場で遊んでいる様子の絵を見て、よい行いとよくない行いを見付け、その理由を発表しています。