思い出の校舎の下描きをしました。線の角度やそれぞれの距離について、助言をし合いました。

リコーダーの練習をしているクラスがありました。いろんな曲をひけるようになりたいですね。

リコーダーで低いドとレの音を出す練習をし、演奏しました。

歴史の授業では、縄文時代と弥生時代の生活を比べて、分かったことをまとめました。

「イースター島にはなぜ森林がないのか」の単元導入で、ゲストティーチャーの小森先生に授業をしていただきました。

　

　

今日は３組がカレー作りをしました。班で協力してどの班もてきぱきと進めることができました。

　音楽「うたっておどってなかよくなろう」の学習をしました。「ひらいたひらいた」の曲に合わせて動きを取り入れながらみんなで歌いました。

音楽の授業で、歌に合わせて体を動かしました。

以心伝心トークを行いました。

三つの部分でできた漢字を理解し、「湖」の練習をしました。

漢字スキルや算数の友に集中して取り組むことができています。よくがんばっています。

　

　

４組が調理実習でカレー作りをしました。班で作業を分担して調理を進めることができました。どの班のカレーもおいしかったです。

燃える前と燃えた後で、瓶の中の空気がどのように変わるか、石灰水を使って調べました。

燃える前と燃えた後で、瓶の中の空気がどのように変わるか、石灰水を使って調べました。

燃える前と燃えた後で、瓶の中の空気がどのように変わるか、石灰水を使って調べました。

燃える前と燃えた後で、瓶の中の空気がどのように変わるか、石灰水を使って調べました。