完成図をもとに、制作を始めます。
シールを細かく切って貼ることを繰り返して、完成をめざします。
とても集中して、さながら芸術家です。

光のプレゼントの制作が始まりました。
まずは、構想を練ります。どんな作品を作ろうか考えながら、調べたり、絵にしたりして、完成図を描きます。

思い出の校舎の下描きをしました。線の角度やそれぞれの距離について、班で助言し合いました。

思い出の校舎の下描きをしました。線の角度やそれぞれの距離について、班で助言し合いました。

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「何人？トーク」をしました。お題について当てはまる人数を班で話し合い、予想しました。

「チョキチョキかざり」を作るために、まずはハサミで丁寧に紙を切っています。

リコーダーの学習をしているクラスがありました。正しい姿勢で弾く練習をしていました。

「湖」の清書をしました。

「学級レクリエーションをするなら、運動場か体育館か」で予想トークを行いました。

　防災学習センター、とよた科学体験館へ校外学習に行ってきました。目を輝かせながら見学する姿を見て、実際に体験することの大切さを改めて実感しました。校外学習の準備をしていただき、ありがとうございました。

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