水筆を使って字を書く練習をしました。

自分に質問をして、本の内容や紹介したいことをまとめています。

　愛知県の特徴を振り返って、愛知県をよりよくするために必要なことについて話し合いました。

　ことわざ辞典を使って、ことわざや故事成語を調べました。

町たんけんにいきたい場所を紹介し合いました。
町のケーキ屋さんを知らない子も結構いるので、探検する場所の一つにしたいですね。

テーマ「本の世界に入ったら」で、話し合いの仕方を学びます。
自分の行きたい世界の本を探しました。

町たんけんにいきたい場所を紹介し合いました。
町のケーキ屋さんを知らない子も結構いるので、探検する場所の一つにしたいですね。

暑い日が続いていますが、よく頑張っています。集中する時の「静」、力強く音読するときの「動」のメリハリが良いです。

　夏休み中に、自由応募に挑戦した人に笑顔賞が発行されました。自分のために、一生懸命取り組む姿がすてきです。

裁縫の授業で、今日はかがり縫いの練習をしました。新しい縫い方ということで、初めは針の扱いに戸惑う様子も見られましたが、段々コツをつかみ、きれいに縫えるようになりました。

漢字練習をしました。上巻も残すところ、数ページです。

　今日は算数の一斉テストでした。合格することも大切ですが、どこが分からないかを見つけること、分からなかったところを分かるようにすることが大切です。

ボールを使った体ほぐし運動をした後、夏休み前に取り組んでいたマット遊びをしました。

流れる水のはたらきを調べる実験方法を班で話し合いました。
話し合ったことをホワイトボードにまとめています。

大雨が降る前後の川の様子を写真で見て比べました。
その後、班で実験計画を立てました。

とび箱に取り組んでいました。
どんどん跳んでいます。

図工は木とくぎを使った作品を作ります。どんな作品ができるのでしょうか。

昨日は漢字、今日は算数の一斉テストでした。
どちらも７月までに学んだものでした。夏休みにばちプリを４０枚も取り組んだ子もいたようです。

学びのまとめをしました。
班の形にして、すぐに相談できるようにしています。

夏休み中に、自由応募に挑戦しました。自分で進んで取り組めたところが素晴らしいです。