昨日の２年３組の技術科の授業の様子です。
「デジタル情報はどのように処理されているのだろう」をテーマに、プログラミングの学習に取り組んでいました。
　

　
昨日の２年３組の技術科の授業の様子です。
「デジタル情報はどのように処理されているのだろう」をテーマに、プログラミングの学習に取り組んでいました。
　

　
昨日の２年３組の技術科の授業の様子です。
「デジタル情報はどのように処理されているのだろう」をテーマに、プログラミングの学習に取り組んでいました。
　

　
昨日の２年３組の技術科の授業の様子です。
「デジタル情報はどのように処理されているのだろう」をテーマに、プログラミングの学習に取り組んでいました。
　

　
昨日の１年５組の美術の授業の様子です。
レタリングの学習で、「正しく肉付けしよう」をテーマに基本の文字の練習に取り組んでいました。
　

　
昨日の１年５組の美術の授業の様子です。
レタリングの学習で、「正しく肉付けしよう」をテーマに基本の文字の練習に取り組んでいました。
　

　
昨日の１年５組の美術の授業の様子です。
レタリングの学習で、「正しく肉付けしよう」をテーマに基本の文字の練習に取り組んでいました。
　

　
朝から雨模様。少し肌寒さを感じます。
一雨ごとに季節の進みが感じられます。


今日は秋季大会に出場している部活動もあり、学校はいつもより静かです。
前期も残すところあと一週間。学期の区切りを気持ちを新たにするきっかけにするため、その準備に取り組んでほしいと思います。



　今日もステキな一日になりますように・・・
　

　
３年１組の英語の授業の様子です。
「豊田市在住の外国人に向けて、防災に関するパンフレットを作ろう」をテーマに、実際に豊田市で配布されているパンフレットを参考にしながら、内容や構成のアイデアをグループで出し合っていました。
　

　
３年１組の英語の授業の様子です。
「豊田市在住の外国人に向けて、防災に関するパンフレットを作ろう」をテーマに、実際に豊田市で配布されているパンフレットを参考にしながら、内容や構成のアイデアをグループで出し合っていました。
　

　
３年１組の英語の授業の様子です。
「豊田市在住の外国人に向けて、防災に関するパンフレットを作ろう」をテーマに、実際に豊田市で配布されているパンフレットを参考にしながら、内容や構成のアイデアをグループで出し合っていました。
　

　
３年１組の英語の授業の様子です。
「豊田市在住の外国人に向けて、防災に関するパンフレットを作ろう」をテーマに、実際に豊田市で配布されているパンフレットを参考にしながら、内容や構成のアイデアをグループで出し合っていました。
　

　
２年４組の英語の授業の様子です。
「ホームステイの体験談で主人公が大切だと感じていることは？」というテーマで、本文を訳しなら読み込んでいました。
　

　
２年４組の英語の授業の様子です。
「ホームステイの体験談で主人公が大切だと感じていることは？」というテーマで、本文を訳しなら読み込んでいました。
　

　
２年４組の英語の授業の様子です。
「ホームステイの体験談で主人公が大切だと感じていることは？」というテーマで、本文を訳しなら読み込んでいました。
　

　
１年３組の国語の授業の様子です。
「場面や描写を結びつけて内容を解釈しよう」をテーマに、「星の花が降るころに」の学習に取り組んでいました。
　

　
１年３組の国語の授業の様子です。
「場面や描写を結びつけて内容を解釈しよう」をテーマに、「星の花が降るころに」の学習に取り組んでいました。
　

　
１年３組の国語の授業の様子です。
「場面や描写を結びつけて内容を解釈しよう」をテーマに、「星の花が降るころに」の学習に取り組んでいました。
　

　
今日の献立は　―――――

米粉だんご汁、糸切昆布の炒め煮、ししゃもフライ、ごはん、牛乳　でした。

　＊エネルギー：851kcal　　たんぱく質：28.7ｇ
　

　
３年５組の国語の授業の様子です。
「いにしえの心を受け継ぐ」の学習で、「三つの歌集（万葉集、古今和歌集、新古今和歌集）について知り、仮名序の音読を楽しもう」をテーマに学習が進められていました。