校内の植え込みには、かわいらしい小さな花を咲かせたドクダミを見つけることができます。繁殖力が強く、古くから薬草として重宝されてきた草花です。花言葉は、「白い追憶」「野生」「自己犠牲」があります。
「白い追憶」は、古くから薬草として擦り傷の手当てに使われていたことから、清らかな思い出を思い起こさせることに由来したとされています。
「野生」は、日が届かない場所でも力強く繁殖するその生命力の強さに由来したとされています。
「自己犠牲」は、ドクダミという名前と同様で一見怖いように聞こえますが、古くから身を挺して解毒してくれる薬草として使われてきたことが由来しているそうです。
お茶や天ぷらとしても楽しめるドクダミ。自分なりの楽しみ方を探してみるのもいいかもしれませんね。


久しぶりに朝からよい天気となりました。こんな日は外で思いきり体を動かしたいところですが、明日に控えた定期テストのことを考えると、少し気が引けます。ただ、勉強の途中の気分転換や少し運動してからの勉強もはかどると思います。自身の体調や時間・強度のバランスを考え、明日からのテストに備えてほしいと思います。


　今日もステキな一日になりますように・・・
　

　
１棟と２棟の間にある『飛翔の庭』。生徒たちも日頃から目にする場所にありますが、長い間あまり手をかけられていなかったため小さな森のようになっていました（写真下）。しかし、気にかけてくださる先生たちの手によって、現在は設置当時の様子に復元されつつあります（写真上）。それも、当時の写真を見ながらの忠実な作業ぶりに本当に頭が下がります。
設置当時の教職員や地域・保護者の方々の思いも復元されていくようで、新鮮で身の引き締まる思いでいます。


　今日もステキな一日になりますように・・・




『飛翔の庭』―――　＊写真中：石碑
平成３年度に行われた創立45周年記念式典に合わせ、平成４年２月に設置されました。当時は、１棟と２棟の１階部分の外壁に紅白幕が付けられ、大々的にお披露目されたことが、本校の記念誌（60周年のもの）に掲載されていました。

竜神中、若園中、前林中が相次いで新設され、現在の高岡中の学区が確定しています。そんな歴史を経て、「これからも飛躍を続ける高中生であってほしい」という願いから、この庭園が完成したそうです。
同窓生の願い、地域の期待に応えられるよう、努力を続けていくことを再確認しました。
　

　
３年３組の数学の授業の様子です。
充実した勉強の成果を笑顔で見せてくれる生徒たちの姿が印象的でした。
　

　
３年３組の数学の授業の様子です。
充実した勉強の成果を笑顔で見せてくれる生徒たちの姿が印象的でした。
　

　
３年３組の数学の授業の様子です。
充実した勉強の成果を笑顔で見せてくれる生徒たちの姿が印象的でした。
　

　
３年３組の数学の授業の様子です。
充実した勉強の成果を笑顔で見せてくれる生徒たちの姿が印象的でした。
　

　
２年４組の技術科の授業の様子です。
ダイナモラジオの製作で、電子回路に部品を取り付ける活動に取り組んでいました。
　

　
２年４組の技術科の授業の様子です。
ダイナモラジオの製作で、電子回路に部品を取り付ける活動に取り組んでいました。
　

　
２年４組の技術科の授業の様子です。
ダイナモラジオの製作で、電子回路に部品を取り付ける活動に取り組んでいました。
　

　
２年４組の技術科の授業の様子です。
ダイナモラジオの製作で、電子回路に部品を取り付ける活動に取り組んでいました。
　

　
１年３組の英語の授業の様子です。
英語の会話文を役割を決めたり、相手を代えたりしながら、何度も意欲的に取り組んでいた姿が印象的でした。
　

　
１年３組の英語の授業の様子です。
英語の会話文を役割を決めたり、相手を代えたりしながら、何度も意欲的に取り組んでいた姿が印象的でした。
　

　
１年３組の英語の授業の様子です。
英語の会話文を役割を決めたり、相手を代えたりしながら、何度も意欲的に取り組んでいた姿が印象的でした。
　

　
１年３組の英語の授業の様子です。
英語の会話文を役割を決めたり、相手を代えたりしながら、何度も意欲的に取り組んでいた姿が印象的でした。
　

　
３年４組の理科の授業の様子です。
定期テストを週明けに控え、この時間を有効に活用しようと必死に学習に取り組んでいた姿が印象的でした。
　

　
３年４組の理科の授業の様子です。
定期テストを週明けに控え、この時間を有効に活用しようと必死に学習に取り組んでいた姿が印象的でした。
　

　
３年４組の理科の授業の様子です。
定期テストを週明けに控え、この時間を有効に活用しようと必死に学習に取り組んでいた姿が印象的でした。
　

　
１,２学級の自立活動の授業の様子です。
カードゲームを通して、仲間とのコミュニケーション力を高めていました。
　

　
１年４組の数学の授業の様子です。
「計算の仕方を工夫しよう」をテーマに、複雑な計算式に挑戦していました。「先生、次の問題お願いします！」ととても意欲的な様子に感心しました。
　

　
１年４組の数学の授業の様子です。
「計算の仕方を工夫しよう」をテーマに、複雑な計算式に挑戦していました。「先生、次の問題お願いします！」ととても意欲的な様子に感心しました。