８月に開催された「第５５回愛知県野生生物保護実績発表大会」において、愛知県知事賞を受賞しました。その賞状が届きました。

１・２年生　図画工作科で「はこで　つくったよ」の学習です。
空き箱を思い思いに並べたり積んだりして、好きなものを作りました。何度も試し、想像を膨らませることを楽しんでいました。

今日のいきいき集会は「図書委員会からのお知らせ」「消防署の方から」の二本立てでした。
　消防署からのお知らせでは、先日行った避難訓練の様子を見て気づいたことを教えてくださいました。
　避難するときは防災頭巾をかぶり頭を守ることや、椅子をしまうことで逃げ道の安全を確保することなどを教えてくれました。

　今日のいきいき集会は「図書委員会からのお知らせ」「消防署の方から」の二本立てでした。
　図書委員会からは、秋の読書週間に向け、委員さんお薦めの本を紹介してくれました。いろいろな分野の本とお気に入りに場面を聞き、読書への気持ちが高まったようです。

　朝の活動時間を使って、保健委員会が主催する「手洗い名人になろう」がありました。
　保健委員会の子どもたちが、手洗いの重要性について、実験を通して説明してくれました。
　はじめにアルコール消毒した手と手洗いしていない手、そして、曲に合わせて石鹸を使って洗った手　それぞれの手で触った食パンの８日後の写真を見せてくれました。カビがたくさん生えているものとそうでないものの違いに驚いていました。
　その後、自分の手を洗い、洗い残しチェック(ブラックライトを利用した実験)をし、自分の手の汚れを確認しました。
　石鹸を使って丁寧に洗うことの大切さを実感しました。

本日、松平高校との交流学習がありました。
それぞれの学校紹介をしました。
滝脇小学校は先日行った「しぜん生き生き発表会」の内容を少しリニューアルしたものを使って紹介しました。
紹介後　高校生からたくさんの質問をもらいました。一つひとつ、丁寧に答える高学年の姿は立派でした。
その後、松平高校の生徒たちに質問をして、交流しました。

今日は月に一度の「読み聞かせ」でした。
ボランティアさんが選んだ本を　じっくりと子どもたちは目と心で聞いていました。

３・４年生が体育で「マット運動」に取り組みました。
今日は、まとめです。前転、後転、開脚前転、開脚後転などの技を披露しました。準備や片付けも友達と声を掛け合いながら、協力できるところが３・４年生のよいところです。

高学年は、昨日行った「自然いきいき発表会」の振り返りを行いました。
自分ががんばっている姿を写真を見ながら振り返りました。
自分の素敵な姿　たくさん見つけたようです。

2年生は図工の時間に「ふしぎなたまご」をうんでいました。
画用紙いっぱいに大きな卵　そして、中から不思議な生き物が！
どんな生き物が出てくるのかな？

保護者や地域の方をお招きして、いきいき発表会を開きました。
まず、愛知県野生生物保護実績発表大会での発表をしました。他校ともオンラインで繋ぎ、質問や感想をもらい交流しました。続いて、土壌生物発掘体験をしました。野鳥の森の土からたくさんの虫を見つけました。最後は、野鳥を讃える歌を歌いました。
今年は、愛鳥活動６０年目です。地域や保護者に支えられ活動が続いていることに、感謝の気持ちでいっぱいです。

消防車の見学後は救急車でした。たくさんの機械があり、人の命を救うための準備が万端でした。
子どもたちはとても貴重な経験をしました。

後半は運動場に待機していた救急車と消防車の見学をしました。
消防車の見学では管槍や二重巻きホース、酸素ボンベなどの装備を実際に持ったり着たりしました。
どれも非常に重く　日頃から体を鍛えている理由を実感することができました。

豊田市消防の松平出張所から5名の署員に来校していただき、中学年を対象とした出前授業(消防署の仕事編)がありました。前半戦は教室で消防署の仕事と火災について学びました。

保健室前の掲示物が新しくなりました。
温かいメッセージについて学んだ足跡を掲示しています。「いつも気をつかってくれたありがとう」「それもいいね」などなど、子どもたちの日頃思っている「温かい言葉」があふれました。

本日WBGTの数値が過去最高を記録しました。残暑が厳しい日が続きます。エアコンの使用や適切な水分補給を行うことで、熱中症対策を行なっています。

３回目のクラブ活動を行いました。
友達と仲良く活動に取り組んでいました。

６年生　算数「円の面積」の学習です。
今日は、実際に円をかき細かく切り、並べ替えると長方形になることを確かめました。ここからどのように円の面積を導くのか、楽しみです。

今日は朝から曇り空。そのため、９月に入ってから初めてWBGTの数値が低くなり、久しぶりに運動場で遊ぶことができました。

　2年生は、畑で栽培していたトウモロコシをじっくりと観察した後、収穫していました。
　栽培していたのはポップコーン用のトウモロコシです。かたい実にびっくりする子どもたち。「あれ？なぜか砂が！」と、驚き子もいました。皮をむくと白い粉がありました。なんだろうと子どもたちは考えていました。