９月３０日（火）にこにこタイムに、運動委員会主催の「おにに捕まらないように宝を探せ！」ゲームをしました。

下の写真のサングラスをかけた子たちが、運動委員会のハンター（オニ）です。

運動委員会のみんなが、明日９月３０日の「にこにこタイム」に実施予定の全校で遊ぶ「指定おにごっこ」のリハーサルをしていました。

毎年、楽しい遊びを企画してくれる運動委員会のみんな、今回はどんな遊びになるでしょう？

給食委員会のみんなは教室と体育館で分かれて、活動していました。

今日は前期最後の委員会活動でした。

ＪＲＣ委員会のみんなは、募金活動について１年生のみんなにどう説明をしたらいいかを考えていました。

６年２組さん、修学旅行の冊子を見ながら「班活動で行ってみたい場所を考えて」いました。

まずは自分で、幾つでもいいので、京都の歴史に触れられるものを考え中です。
移動時間や滞在時間は、まずは考えずに行きたい場所をピックアップしていました。
今年の６年生には、どこが人気なんでしょう？？

５年２組さん、「いざという時の選択肢を学ぶ」ということで、先日も静岡県で起こった「竜巻」について勉強中でした。

竜巻を発見したら、どんな行動を取ったらいいのかを学びます。
動画を見ていましたが、みんな、真剣な表情ですね。

３年２組さん、キーボードを使って、ローマ字入力のアプリで入力練習をしていました。

３年生は１分間に全角３０文字ぐらい日本語がうてることが目標です。
つばささんは、とっても上手でもう少しでブラインドタッチができる勢いでした。
周りの見ていた子からも「すごいね」「上手だね」と声をかけられていました。

練習すれば、みんなできるようになるので、いっぱい失敗して、いっぱい挑戦してみてください。
いつの間にか、早いスピードで打てるようになりますよ。

生活科でおもちゃ遊びをみんなにやってもらった経験を生かして、「みんなに力をかしてほしいところを考え」ていました。

２年１組さん、読書感想画作成の様子です。

個性的なネコの絵を描こうと、表情や手足の動きを工夫していました。

調べるためのコツを先生から教わりました。

同じ班の友達と協力しながらテーマを調べられるように頑張ります。

４年２組さんでは図書館管理課の先生をお招きして、国語の授業を行っていました。

グレン先生に日本の文化について伝える授業です。
和服・洋服
米・パン
味噌汁・スープ
そば、うどん・パスタ
靴を脱ぐ・脱がない
布団・ベット
いろんなテーマに分かれて、調べ学習を進めていきます。

４年１組さん、あまりのある割り算の復習プリントに取り組んでいました。

１年１組さん、国語の授業でカタカナの勉強中でした。

「ハ」「ム」を勉強していました。
座席が変わって、新鮮な雰囲気でした。
「私、ここに変わったよ」と手を振って教えてくれる１組さんでした。

HAPPY TREE、増えてきましたね。

５・６年生のみんなは２時間、ラリーに触れることができました。

「お父さんが最初、好きになったんですけど、今では家族みんな大好きです。今年も応援に行きます」
「私は去年スタジアムの前から２番目の列でクルマが走るのを見たんですよ」
「今年は山の方のＳＳ区間を見にいく予定です」
「校長先生、朝、登校してくる途中でラリーカーを見たよ」
（と話していたら正門からラリーカーを積んだクルマが入ってきました）
いろんな話を朝からしていました。

天気を心配しましたが、たくさんの保護者の方、地域の方にもお越しいただき、みんなで観戦することができて、良かったです。

ラリーカー、選手お二人と記念撮影をしてもらいました。

ドローンによる撮影もしてもらいました。
トヨタ自動車さんからお土産ももらったようです。
ありがとうございました。

クルマは爆音と共にスタートします。

３人目で乗った先生が「安全運転でお願いします」というと、ドライバーの選手がＯＫと指でサインを出し、走り始めました。

明らかに２人目の先生の時より、グルグルと回っており、近くで聞いていた先生たち、子どもたちは大盛り上がりでした。

先生たちで立候補した人が、助手席に乗せてもらいました。

運動場の真ん中でクルマが何度もドリフトをし、土煙が上がっていました。
近くにいた２年生の子が「僕も乗りたい」「運転したい」と話していました。
「◯◯くん、免許持ってないじゃん」「そうだった」と、楽しい会話をしていました。

２時間目に雨がザーと降ったので、心配をしましたが、無事に雨も上がり、ラリーカーを走らせてもらえることになりました。

グランドの安全なエリアに見学場所を作ってもらい、全校で見守ります。

最後に質問タイムです。

「食べないようにしているものはありますか？」
「ユニフォームのデザインはどうやって決めるんですか？」
「もし止まってしまった場合はどうするの？」
「動けないクルマはどうやって救出するの？」
「どうしてドライバー、コ・ドライバーになったんですか？」

などの質問をしました。
答えは５・６年生に聞いてみてください。

「ラリーカーには何人が乗るの？」という質問もありました。

正解は２人です。
ドライバーとコ・ドライバー（道案内などをする方）です。
今日、きてくださった大竹選手、安藤選手もドライバーとコ・ドライバーです。