10/11 1-1 状態変化のまとめ ４
１年１組の理科の授業の様子です。 「身のまわりの物質」についての学習で、「状態変化についてまとめよう」をテーマに、学びを定着させるために取り組んでいました。 10/11 1-1 状態変化のまとめ ３
１年１組の理科の授業の様子です。 「身のまわりの物質」についての学習で、「状態変化についてまとめよう」をテーマに、学びを定着させるために取り組んでいました。 10/11 1-1 状態変化のまとめ ２
１年１組の理科の授業の様子です。 「身のまわりの物質」についての学習で、「状態変化についてまとめよう」をテーマに、学びを定着させるために取り組んでいました。 10/11 1-1 状態変化のまとめ １
１年１組の理科の授業の様子です。 「身のまわりの物質」についての学習で、「状態変化についてまとめよう」をテーマに、学びを定着させるために取り組んでいました。 10/11 3-2 解釈 ４
３年２組の国語の授業の様子です。 古今和歌集仮名序の学習で、内容の解釈についてそれぞれが考えていました。 10/11 3-2 解釈 ３
３年２組の国語の授業の様子です。 古今和歌集仮名序の学習で、内容の解釈についてそれぞれが考えていました。 10/11 3-2 解釈 ２
３年２組の国語の授業の様子です。 古今和歌集仮名序の学習で、内容の解釈についてそれぞれが考えていました。 10/11 3-2 解釈 １
３年２組の国語の授業の様子です。 古今和歌集仮名序の学習で、内容の解釈についてそれぞれが考えていました。 10/11 2-4 動点 ４
２年４組の数学の授業の様子です。 一次方程式の学習で、図形上を動く点（動点）によって面積がどう変わっていくかをイメージしながら考えていました。 10/11 2-4 動点 ３
２年４組の数学の授業の様子です。 一次方程式の学習で、図形上を動く点（動点）によって面積がどう変わっていくかをイメージしながら考えていました。 10/11 2-4 動点 ２
２年４組の数学の授業の様子です。 一次方程式の学習で、図形上を動く点（動点）によって面積がどう変わっていくかをイメージしながら考えていました。 10/11 2-4 動点 １
２年４組の数学の授業の様子です。 一次方程式の学習で、図形上を動く点（動点）によって面積がどう変わっていくかをイメージしながら考えていました。 10/11 1-5 語順を意識して ４
１年５組の英語の授業の様子です。 「語順を意識して疑問文を作っていこう」をテーマに、ALTのアドバイスを受けながら学習に取り組んでいました。 10/11 1-5 語順を意識して ３
１年５組の英語の授業の様子です。 「語順を意識して疑問文を作っていこう」をテーマに、ALTのアドバイスを受けながら学習に取り組んでいました。 10/11 1-5 語順を意識して ２
１年５組の英語の授業の様子です。 「語順を意識して疑問文を作っていこう」をテーマに、ALTのアドバイスを受けながら学習に取り組んでいました。 10/11 1-5 語順を意識して １
１年５組の英語の授業の様子です。 「語順を意識して疑問文を作っていこう」をテーマに、ALTのアドバイスを受けながら学習に取り組んでいました。 10/11 3-45 楽しく活動 ４
３年４・５組の体育の授業の様子です。 バレーボールの学習で、複数のチームとゲームで対戦していました。女子チームが男子チームから得点でき、喜んでいる姿が印象的でした。 10/11 3-45 楽しく活動 ３
３年４・５組の体育の授業の様子です。 バレーボールの学習で、複数のチームとゲームで対戦していました。女子チームが男子チームから得点でき、喜んでいる姿が印象的でした。 10/11 3-45 楽しく活動 ２
３年４・５組の体育の授業の様子です。 バレーボールの学習で、複数のチームとゲームで対戦していました。女子チームが男子チームから得点でき、喜んでいる姿が印象的でした。 10/11 3-45 楽しく活動 １
３年４・５組の体育の授業の様子です。 バレーボールの学習で、複数のチームとゲームで対戦していました。女子チームが男子チームから得点でき、喜んでいる姿が印象的でした。 |
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令和7年度父母教師会臨時総会要項