表彰伝達、職場体験学習の学びの発表に続いて、各学年の代表者がスピーチをしました。前期に頑張ってきたことや気づいたこと、後期の抱負を述べました。どの発表も立派でした。

表彰伝達、職場体験学習の学びの発表に続いて、各学年の代表者がスピーチをしました。前期に頑張ってきたことや気づいたこと、後期の抱負を述べました。どの発表も立派でした。

和紙作品に取り組んでいます。日本画家の先生にご指導いただきながら、自分が表現したいものについて、構図を考え、描き、切り取り、貼り、彩色していきます。

晴天に恵まれ、市場城址発掘調査に１年生が参加しました。土器のかけらのようなものを見つけた生徒もいました。

１枚の木の板からラックを作るために、図をかく学習をしています。完成をイメージして楽しそうに取り組んでいました。

日本の交通網について学習しています。新幹線、リニア新幹線、高速道路などについて、どんなふうにつながっているのか、地図で確かめていました。

島崎藤村の「初恋」を学習しています。文語か口語かについて話し合っていました。

浮世絵をモチーフにした切り絵がだんだん完成に近づいています。細かな線が切れないよう、集中して手を動かしていました。

アルコールが固形、液体、気体と変化するとき、質量や体積、密度はどうなるのか、予想して、実験で確かめています。

自分の好きなものやこと、苦手なことなどを書き出して、自己紹介の文を作っています。聞きごたえのあるしっかりとした自己紹介になりました。

バスケットボールの学習です。チームに分かれて練習方法を確認したり、ディフェンスの練習をしたりしていました。

冬に実施する自然教室のスローガンについて話し合っています。一人一人から出された意見をいくつかの柱にまとめて話し合っていました。

小原で飲食店を営む方をゲストに、インタビューをしました。事前に役割を決めて、話していただきやすいように聞き方の工夫をして臨みました。

２次式から反比例のグラフをかいています。式に数を代入して表を作り、そこから座標に点を取ってグラフをかいていました。

地図やグラフを使って産業について学習しています。日本のどこでどのような産業が盛んなのか、グラフからわかることは何かなどを読み取っていました。

班ごとに調べたりまとめたりする分担を決めています。自分の得意なことやできそうなことについて立候補していました。

選挙についての学習です。小選挙区と大選挙区の違いやそれぞれの利点について意見を出し合っていました。

バスケットボールの学習です。ゲーム形式で、どう得点するか作戦を立てて練習していました。

後期生徒会役員候補者の演説と投票が行われました。演説では、４人の候補者がそれぞれの公約について説明し、よりよい学校生活を作ろうと呼びかけました。

後期生徒会役員候補者の演説と投票が行われました。演説では、４人の候補者がそれぞれの公約について説明し、よりよい学校生活を作ろうと呼びかけました。