10/2 1-1 鎌倉幕府のスゴイところ ４
１年１組の社会・歴史分野の授業の様子です。 「鎌倉幕府のすごいところを発見しよう」をテーマに、各自が調べた内容を共有し、理解を深めていました。 10/2 1-1 鎌倉幕府のスゴイところ ３
１年１組の社会・歴史分野の授業の様子です。 「鎌倉幕府のすごいところを発見しよう」をテーマに、各自が調べた内容を共有し、理解を深めていました。 10/2 1-1 鎌倉幕府のスゴイところ ２
１年１組の社会・歴史分野の授業の様子です。 「鎌倉幕府のすごいところを発見しよう」をテーマに、各自が調べた内容を共有し、理解を深めていました。 10/2 1-1 鎌倉幕府のスゴイところ １
１年１組の社会・歴史分野の授業の様子です。 「鎌倉幕府のすごいところを発見しよう」をテーマに、各自が調べた内容を共有し、理解を深めていました。 10/2 2-3 消化のしくみ ３
２年３組の理科の授業の様子です。 「消化のしくみ」の学習で、ヨウ素液やベネジクト液を使った消化の様子の反応について学んでいました。 10/2 2-3 消化のしくみ ２
２年３組の理科の授業の様子です。 「消化のしくみ」の学習で、ヨウ素液やベネジクト液を使った消化の様子の反応について学んでいました。 10/2 2-3 消化のしくみ １
２年３組の理科の授業の様子です。 「消化のしくみ」の学習で、ヨウ素液やベネジクト液を使った消化の様子の反応について学んでいました。 10/2 1-5 平清盛のスゴさ ３
１年５組の社会・歴史分野の授業の様子です。 「平清盛のすごさについて考えよう」をテーマに、各自がもった考えを仲間と共有しつつ、発表し合っていました。 10/2 1-5 平清盛のスゴさ ２
１年５組の社会・歴史分野の授業の様子です。 「平清盛のすごさについて考えよう」をテーマに、各自がもった考えを仲間と共有しつつ、発表し合っていました。 10/2 1-5 平清盛のスゴさ １
１年５組の社会・歴史分野の授業の様子です。 「平清盛のすごさについて考えよう」をテーマに、各自がもった考えを仲間と共有しつつ、発表し合っていました。 10/2 3-5 学習診断テスト ２
本日行われた「第２回学習診断テスト」・３年５組の様子です。 これまでの学習の成果を発揮しようと、全員が真剣に取り組んでいます。 入試本番に向けた弱点発見のきっかけにもしてほしいと思います。 10/2 3-5 学習診断テスト １
本日行われた「第２回学習診断テスト」・３年５組の様子です。 これまでの学習の成果を発揮しようと、全員が真剣に取り組んでいます。 入試本番に向けた弱点発見のきっかけにもしてほしいと思います。 10/2 3-4 学習診断テスト ２
本日行われた「第２回学習診断テスト」・３年４組の様子です。 これまでの学習の成果を発揮しようと、全員が真剣に取り組んでいます。 入試本番に向けた弱点発見のきっかけにもしてほしいと思います。 10/2 3-4 学習診断テスト １
本日行われた「第２回学習診断テスト」・３年３組の様子です。 これまでの学習の成果を発揮しようと、全員が真剣に取り組んでいます。 入試本番に向けた弱点発見のきっかけにもしてほしいと思います。 10/2 3-3 学習診断テスト ２
本日行われた「第２回学習診断テスト」・３年３組の様子です。 これまでの学習の成果を発揮しようと、全員が真剣に取り組んでいます。 入試本番に向けた弱点発見のきっかけにもしてほしいと思います。 10/2 3-3 学習診断テスト １
本日行われた「第２回学習診断テスト」・３年３組の様子です。 これまでの学習の成果を発揮しようと、全員が真剣に取り組んでいます。 入試本番に向けた弱点発見のきっかけにもしてほしいと思います。 10/2 3-2 学習診断テスト ２
本日行われた「第２回学習診断テスト」・３年２組の様子です。 これまでの学習の成果を発揮しようと、全員が真剣に取り組んでいます。 入試本番に向けた弱点発見のきっかけにもしてほしいと思います。 10/2 3-2 学習診断テスト １
本日行われた「第２回学習診断テスト」・３年２組の様子です。 これまでの学習の成果を発揮しようと、全員が真剣に取り組んでいます。 入試本番に向けた弱点発見のきっかけにもしてほしいと思います。 10/2 3-1 学習診断テスト ２
本日行われた「第２回学習診断テスト」・３年１組の様子です。 これまでの学習の成果を発揮しようと、全員が真剣に取り組んでいます。 入試本番に向けた弱点発見のきっかけにもしてほしいと思います。 10/2 3-1 学習診断テスト １
本日行われた「第２回学習診断テスト」・３年１組の様子です。 これまでの学習の成果を発揮しようと、全員が真剣に取り組んでいます。 入試本番に向けた弱点発見のきっかけにもしてほしいと思います。 |
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令和7年度父母教師会臨時総会要項