企画、担当を考え
準備中です。

ここ３日間の晴れ模様が、野菜の成長を促しているようです。
しっかりと水やりをしている子たちは、ぐんぐんと伸びています。
放課にも様子を見に来て、水やりをしている子もいます。

　地図帳の見方を確認しました。

　ごみ、エコについての疑問から、個人の追究テーマを探しています。

自分のすきな場面やセリフを選んで、その理由をまとめました。
タブレットの使い方が上手です。

各クラスで測定をしました。

着色をし始めています。

図工では恐竜の絵を描きます。以前のクラスでの実践を見て、イメージをつかみました。

朝のスキルアップトレーニングでは「作り話トーク」を行いました。
三人のうち、誰か一人が作り話をしています。

角度や距離を意識しながら、思い出の校舎の下描きをしました。

調理実習をしました。

調理実習をしました。

体力テストの体育館種目を行いました。練習より記録アップしている子がたくさんいました。

体力テストの体育館種目を行いました。練習より記録アップしている子がたくさんいました。

　キットを使いながら、電気が流れる向きや大きさについて調べていきます。

　雨で運動場が使えないときに、教室内で、ランダムに並んでいる数字を順番に探す動体視力トレーニングを行いました。

　自分が決めた生き物についての疑問を調べ、分かったことについて段落のまとまりを意識しながらリーフレットにまとめました。

　４年生になってからの頑張りを振り返り、夏休みまでの目標を立てました。

　作品を試し合いながら、友達の作品のよさを伝え合いました。

　左右のバランスを意識しながら練習しました。