３年1組さん、ＩＣＴ支援員さんが２名来ていて、３人の先生たちとスクラッチについて勉強中でした．
プログラミングの勉強です．

デジタル水族館を作れるように、操作を工夫して命令を出します．
魚さんを動かすこともします．
さあ、１時間でどこまで作れたかな？

特別支援学級さんの竹にいっぱいの飾り付けと一緒に、みんなの願いが吊るされていました．

トカゲの尻尾が治りますように
ＪＲの運転手さんになれますように

叶うといいなと思います．

最後に生活指導の先生から「公園の遊び方」「自転車の乗り方」について、話を聞きました．

「公園からボールが飛び出し、走って周囲を確認せずに追いかける子がいるそうです」
「自転車で細い道から止まらずに飛び出してくる子がいるそうです」
「ヘルメットはかぶっているかな？」「かぶってます！」
「公園の近くを歩いている人やクルマにボールをあててしまうケースがあるそうです」
「物を壊してしまった場合は、謝るだけでは済まない時もあるんですよ」
「周りの人に迷惑をかけるようなことはしていないかな？自分に問いかけてください」

学校や区長さんたちに地域の方から、こういった連絡が入っていることを、全校のみんなに知ってもらう機会としました．改めて、公園での過ごし方を考えてもらいたいなと思います．．

次に「机の運び方」「トイレ掃除のやり方」の３択クイズです．

机は学年によって運び方が違います．
1、２年生は２人で運びます．それ以降の学年は一人で運びます．
共通するのは床を引きずらないことです．
動画の間違いの中でも出ていましたが、引きずった瞬間「あ〜」「ダメじゃん」と声が上がっていました．

次に「雑巾の絞り方」「黒板のふき方」の動画です．

黒板はたてにスッと上から下へふくと良いそうです．

朝のパワーアップタイムの時間を使って、児童集会が行われました．

今日の集会は環境委員会です．
掃除道具の使い方を動画の３択クイズで紹介してくれました．
最初は「ほうき」です．
委員会の子たちが実例を示してくれている動画を見ました．
真面目な動画もあり、「え〜、それは」という面白い動画もあり、盛り上がってみんな見ていました．

西日本は異例の早さで６月に梅雨明けが宣言されました．

東海地方の梅雨明けはまだかと思いますが、気温や体感のジメジメする感じはすでに真夏のものに近いと感じます．朝は少し涼しい風が吹くこともありますが、学校にいる時間帯、下校する時間帯は暑さが強烈です．

集団で下校する前に、水分補給をしてから下校をしています．
その日の暑さや体調にもよりますが、お茶は少し余るぐらい持たせてもらえると幸いです．

日が沈むまで暑さは続いていますので、家に帰ってから友達の家に行ったり、外で遊んだりする場合もくれぐれも体調に注意するように心がけてください．

2週間の天気予報を見ると、３０度を最高気温が下回ることはなさそうです．
暑さに慣れていくしかありません．また、無理をしないことが一番です．
熱中症にはくれぐれも注意しましょう．

６年2組さん、社会は「歴史」の勉強をしています．

今日は縄文時代の「たて穴住居」について、学んでいました．
「たて穴住居は地面を掘り下げて作ってあります．なぜでしょう？」
「学区にたて穴住居の遺跡があります、なんという遺跡か、知っていますか？」
など、先生からの質問を受け、みんなが答えていました．
黒板に先生が書いていないことも含めて、ノートに一所懸命メモしている姿がありました．


ちなみに１問目は地面は気温の変化を受けにくいからだそうです．夏は少し涼しく、冬は少し暖かくなるそうです．２問目は曽根遺跡です．学芸員の方に来てもらうと、中に入ってみることもできます．

私から６年生にもう１問です．「たて穴住居は何時代まで存在したでしょうか？」これかな？と思う答えが思いついたら明日以降教えてくださいね．

５年1組さん、５時間目は防災について勉強しました．

タブレットを使って、調べたいことを調べています．
「津波」という言葉で調べている子もいました．
２０１１年３月１１日に東日本大震災が東北地方を襲いました．
阪神淡路大震災の様子もテレビで見て、ビックリしましたが、東日本の津波は想像をはるかに超えていました．クルマが、建物が、津波によって流されていました．丈夫に作られた堤防を超えてくる津波に自分の目を疑い、日本の国内で起こっているものなのかと目を疑いました．

タブレットはオンラインで遠くの人とも、海外の人とも繋がることができます．
東北地方で地震を体験された方と繋がり、その方の思いを聞いてみると、学びの深いものになるかもしれないなと1組さんの学んでいる様子を見て、感じました．

夏のテーマは「アクアリウム」、水族館です．

魚やタコなど、いろんな海に住む生き物を折り紙で折っていました．
図書室前に掲示されていますよ．

ドッジボールが始まりました．

内野・外野が連携してパスを回し、コントロールが良く当てていました．
しかし、王様にも、お姫様にも見ている間は当たらなかったようです．
誰が王様、お姫様だったんでしょう？

６年1組さん、学級レクで「王様・お姫様ドッジボール」をやっていました．

グループで集まって、誰を王様、お姫様にするか決めています．
その子が当てられた瞬間、チームの敗戦が決まるので、責任重大です．
慎重に話し合っていました．

お昼の休み時間は特別支援学級のみんなが体育館を利用しました．

友達と追いかけっこをしたり、ボールでドリブルをして遊んだりしていました．

先生たちもバレーボールを楽しんでおりました．

１年生のみんなが、休み時間を使って、いろんな先生にインタビューをし始めました．

保健室の前では養護教諭の先生にインタビューしたい子たちが行列を作っていました．

トランプ屋さん、空き缶や箱を積み上げる屋さん、消しゴム飛ばし屋さん、みんなが楽しめる工夫をいっぱい考えていました．

４年１組さん、お楽しみ会が開かれていました。

有志の子たちがお店を開いて、みんなを楽しませてくれます。

写真は粘土屋さんでしょうか？お題の紙をひき、制限時間内に作品を完成させます。
ある女の子は「うさぎ」というカードを引きました。
この後、挑戦するみたいです。

射的ゲーム屋さんを開いている子たちもいました。
割りばしと輪ゴムで作った自作の鉄砲で的をねらいます。
なかなか当てるのが上手でしたね。

　衛生面を大事にするため、工場では徹底的に水洗いをしたり、働く人の服装に気を配ったりしている様子が紹介されました。

　使っている道具や部品もすべてピカピカでした。

３年１組さん、キユーピー工場の動画を見ながら勉強していました。

ちなみに卵の黄身の写真がありますが、黄身の高さが高いほど、新鮮なんだそうです。
少し前まではキユーピーの工場が豊田市内にあったので、工場見学に行くこともよくありました。

みんな、真剣に動画を見ながら、ノートにメモを書いていました。

２年２組さんでは、読書感想文の書き方を勉強していました。
先生が一冊の本を読んでくれました。
その後、書き方のポイントを押さえたプリントが配られます。

・初めて知ったことはなにか？
・本を読んで気になったことはなにか？
・自分にできることはなにか？

かんたんにまとめてから書き始めると、感想文が書きやすいことを学んでいました。

６年1組さん、理科の授業で内臓の器官について勉強していました．

「酸素を取り入れて、二酸化炭素を外に出す組織はなんですか？」「肺です」
意識しなくても、身体の中でいろんなことをしてくれているってすごいことですね．