１日目の結果が掲示されました。

１位だと思ったクラスに三枚、２位だと思ったクラスに二枚、３位だと思ったクラスに一枚、シールを貼ります。

３人の先生がシールを貼りますので、合計十八枚のシールが貼られています。

特別支援学級さんは4クラスの中で１番良いと思ったクラスに一枚貼られています。

1・２年生の子たちの下校時、１年生の子が「僕らのクラスはどうかな？」と食い入るように見ていました。

シールを貼っていると「子どもたち、頑張っていたので励みになります」と、ある先生が声をかけてくれました。

「姿勢を頑張らないとシールが貼られないじゃないか！」とギスギスした感じではなく、みんなで楽しく一生懸命授業していたら、シールが貼ってあって「良かったね」と言いながら、班の子と一緒にお家に帰れるといいなと思います。

６年生の子たち、準備に司会にお疲れ様でした。

次回からは外でできるかもしれませんね。
また、みんなが楽しめる企画をよろしくお願いします。

音楽が変わると、振り返りの時間です。

下学年の子たちの声を聞いて、６年生の子たちは次回、どんな遊びをするか考えるそうです。

新聞を広げて、そのページの中から６年生の子たちが準備してくれた言葉がないかを探します。

「６６歳」「環境」「JICA」

手作りのボーリングをやっている班もありました。

2・4・６年生　対　1・3・５年生　で勝負中です。

新聞紙で丸めた棒をみんなで一斉に離して、隣の棒を持つゲームをしていました

なかなか難しそうですが、呼吸を合わせて成功させていました
失敗してしまった子は罰ゲームです
この時は、好きな教科を話していました

風船を使って、バレーボールをしているグループもありました

このグループは紙に書かれていることの逆をやってみるよ！という班です。

「下を向いて」なら「上を向きます」
「手を下に下げて」なら「手を上にあげます」

給食後、それぞれの部屋に分かれて、６年生の子たちが考えた遊びをします。

４年1組さん、2組さん、今日の給食の様子です。

３年1組さん、読書感想画の描き方について、先生に質問タイムです。

「背景をもっと描いてみたいけれど、描いてもいいですか？」
「横向きではなくて、縦向きで描きたいです。机の幅に入らないけれど、どうしたらいいですか？」

一つ目の質問は「背景を書き込むのは自由ですよ」二つ目の質問は「机を縦向きに変えてもいいし、少し机からはみ出していいですよ」とのことでした。

６年2組さん、読書感想画作りです。

先生から「鬼が岩をどのように引っ張っているか？」の話がありました。
３つの絵をもとに、どう引っ張っているかを自分で想像しながら描いて良いことを聞きました。

５年2組さん、読書感想画を先生が廊下に掲示してくれました。

みんなの作品をどうぞ。

６年1組さん、音楽の授業で「星の世界を」の合唱中でした。

６年生の子たち、去年もそうでしたが合唱、とても上手なんです。
今日も廊下まで響き渡る歌声でした。

４年1組さんの様子です。

図工の授業です。

６年生の様子です。

先週、机の高さを合わせたので座りやすく、書きやすくなりました？

5・６年生の様子です。

テストをしているクラス、先生の話を聞いているクラス、いろいろですが、いつもより姿勢の良い子たちが多いなと思います。

２年生の様子です。

国語の授業で動画や先生の範読を聞きながら、文章に目を通していました。

３年生の様子です。

１日のうち、３回ぐらい見て廻ろうと思います。
姿勢の良いクラス、ベスト3を選びます。

今日から１９日（金）までの４日間、姿勢強調週間「姿勢の良いトロロっ子になろう！！チャレンジ」が始まりました。

先週、保健委員会の子たちから依頼があり、審査員を務めることになりました。
他にも養護教諭の先生、教頭先生が審査をします。

１時間目、全校の様子を見てきましたので、写真で紹介したいと思います。

６年２組さん、先週、金曜日の図工の授業の様子です。

力作揃いでした。

【今週の予定です】
１６日（火）トロロっ子遊び
　　　　　　５年１組授業研究（体育）
１７日（水）教科領域等指導訪問　３年２組（道徳）
　　　　　　５時間授業で一斉下校
１８日（木）１年・４年・特支　スイミング
１９日（金）読み聞かせ