４年生が赤組、白組に分かれて、応援の練習をしていました。

気合いの入った掛け声が廊下に響いていました。
「隣の教室から聞こえてくる声に負けないぞ」と気持ちの入った応援を続ける４年生のみんなでした。

２年２組さん、「まとめたことばをつかって文をつくろう」ということで、文章を考えました。

「僕の好きなお菓子はねるねるねるねです」
「僕の好きなゲームはカービーです」

など、作った文章をどんどん発表していました。
いっぱい手が上がっていますね。

３年１組さん、音楽の授業でいろんな打楽器を叩いていました。

「強さの強弱を変えるとどうなるのかな？」
「この楽器はどうだろう？」
先生がいっぱい打楽器を並べてくれたので、第１、第２音楽室を行き来しながら確かめていました。

２年１組さん、国語の授業で「ことばをいろいろななかまにまとめよう」にグループで取り組んでいました。

しまうま、トンボ、てんとう虫、さくら、うめ　…

いろんなことばが黒板に貼ってあります。
虫のなかま、しょくぶつのなかま…というように種類分けをします。
「うめはどれかな？」「花のうめかな？」「梅干しなのかな？」
いろいろ考えていました。

　４年生の教室では白組と赤組に分かれて、応援団長の６年２組の子たちの動画を見ながら、動きの練習をしていました。

　最初は見ているだけだったのですが、思わず身体が動き出してしまう４年生のみんなでした。

６年１組さん、算数の授業で「比」について勉強中です。

７２０円のトランプを兄弟で購入します。
兄が５、けんたさんが４の比率で購入しようとする時、それぞれいくら払うことになるでしょう？
という問題に挑戦しました。

６年２組さん、応援団長が前に出て、クラスみんなで応援歌の練習をしていました。

昨年は開会式の後、トロロっ子体操をしていましたが、
今年はその間に応援歌を入れることになりました。
振り付けを入れながら、赤組、白組で１年生から６年生まで歌を歌います。

２・３年生の練習の声がよく響いてきます。
６年生は初めての練習とあって、照れが先にきている感じでした。
これからに期待です。

５年１組さん、社会の授業で水産業について勉強中です。

教科書の3つの資料からわかることを読み取る場面でした。
・魚がそのまま置いてある
・氷が下に引いてあるのは鮮度を保つためだな
・愛媛県で採れた真鯛は養殖って書いてある

日本は魚や貝の消費量が多い国みたいです。
昔と今を比べてみるとどうなんでしょうね？

５年２組さん、少人数で算数の授業をしていました。

分数の問題にチャレンジして、今日は答え合わせをしていました。

２年２組さんも図工の時間でした。

みんな、集中して手を動かしていました。

２年１組さん、図工の授業です。

自分で描いた「ねこ」たちをチョキチョキはさみで切っていました。
画用紙の隅まで使って、できるだけたくさん描いていました。
ある男の子は１１匹描けたそうですよ。

４年生の図工の作品です。

１年２組さん、図工の授業です。

「にじいろのさかな」を大きな四つ切りの画用紙に描いてみるそうです。
先生から名前を書く場所などを教えてもらいました。

先生が自分で描いた絵を見せてくれました。
「うわぁ」と驚く２組のみんな。
「下書きを見ていると、きっとみんなは先生のよりずっと素敵な絵が描けると思うよ」先生が話すと
「いやいやいや」「先生の、すごく上手いよね」と先生の作品を褒めまくる２組のみんな。
「絵のことでこんなの褒めてもらったのは初めてです。ありがとうね、みんな」とお礼をいう先生。

大きな画用紙は机いっぱいの大きさです。
どんな絵が描けるかな、楽しみです。

特別支援学級さん、合同で朝の会をしていました。

ハンカチを持ってきているか、確認していました。
「あ、ポケモンだ。可愛いハンカチだね」
「ピンクのハンカチじゃん、いいね」
先生や友達に声をかけられ、照れくさそうにしている子もいました。

　３枚の写真は先週の１０月２日に行った「草取りボランティア」の様子です。

　保護者の方はもちろん、地域の方にも来ていただき、ボランティアで草取りをしてくださいました。子どもたちの中に「地域の方が、ぼくたちのために運動場を綺麗にしてくれている」という喜びの声も広がっており、先日も特別支援学級の３年生の子たちが昇降口付近の草を先生と一緒にいっぱい取ってくれていました。

　今年は暑い日が続いたせいか、例年以上に草の発育がよい感じがします。

　学校内でも校内整備員さん、公務手さんと一緒に草取りをしていますが、なかなか取り切れないのが現状です。

　保護者のみなさん、地域のみなさんが「子どもたちのためになるなら」と手を貸してくださることに、本当に感謝しております。ありがとうございます。

最後の２〜３人のところで雨が強くなってきました。

ランドセルも運動場に持ってきて、体育が終わったら、そのまま下校の予定だったのですが、急遽、体育館へ移動することになりました。

バトンパスがどうだったか？振り返りをしました。
「うまくできたと思う人？」先生が聞きました。
７割ぐらいの子が手を上げました。
「できなかった人」は１割ぐらい。あとの子はどちらかわからないという反応でした。

「みんなの中でこんな子いなかったかな？」
先生がバトンパスを実演してくれました。
「あ、止まってもらっている！」
「どうしたらいいのかな？」
いろんな子が発表します。

走りながらバトンをもらうといいのではないかと気づきました。
練習しながら、みんなで考えて、新しいことに気づいて、実践していき、その時のベストのバトンパスが運動会当日にできるといいですね。

がんばれ、３年生。、

グランド半周を１人ずつ走りました。

今日の時点では赤チームが速かったみたいですが、本番まで日数がまだまだあります。
バトンパス次第で順位が変わりそうです。

　６時間目、３年生が学年でリレーの練習をしました。

　赤、白、青、黄の４チームです。
　バトンをアンカーまで繋ぎます。
　少しポツポツと雨が降っていますが、できなくはなさそうです。
　先生から「頑張って走りましょう」と声がかかると、「やった！」と歓声が上がりました。
　３年生で初めてリレー種目をやるので、やりたかったんですね。

　順位以上に仲間を応援する姿がたくさん見られました。

２年生のみんなに、太啓建設さんに作り方を教えてもらった写真立て、物置きが完成して届きました。

帰りの会の少し前の時間だったので、配る時間があまりありませんでした。
「今日、持って帰りたい！」と話す男の子。

先生たちが下校の途中に落とすといけないので、一人一枚ずつ袋を準備してくれて、それに入れて持ち帰りました。家で活用してくれるといいなと思います。

３年１組さん、給食の様子です。

教育実習の先生も一緒に写真撮影です。