火曜日は竹ボラさんが、来てくださいます。今日は、岩石園やバックネット裏の草刈りをしていただきました。先週は、図工室前の畑の畝を作っていただきました。冬野菜の栽培に使わせていただきます。いつも、児童たちのためにお力添えいただき、ありがとうございます。

　運動会のリレーのチームが決まり、学習用タブレットに配信された資料で確認しています。その後、チームごとに集まって走順を考えました。心を一つにして、がんばってください。

　ビオトープ見学の後、トヨタ会館へ移動しました。カーボンニュートラルな社会を目指した最新の技術や未来の都市の姿などを学びました。トヨタ会館のスタッフの皆様、児童たちが持続可能な社会を考える機会をいただき、ありがとうございます。

　ビオめだかプロジェクトに参加している５年生が、日替わりで堤工場のビオトープ見学に行っています。自然環境の特徴を聞いたり、教室で育てたメダカの放流を行ったりしました。「元気に育ってね」と言いながらメダカに声をかけていた児童もいました。プロジェクトのスタッフの皆様、児童たちに貴重な体験をさせていただき、ありがとうございます。

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　朝の会に４年生が３年生の教室に行き、竹村サンバの踊り方のポイントを伝授しています。中学年で協力している姿がうれしいです。

　物語の音読発表の練習をグループで行います。４つの場面を分担して発表します。授業で考えた登場人物の気持ちが伝わるように音読します。毎月の読み聞かせが、児童たちの音読発表の参考にもなっています。

　「むしのかいかたをしらべよう」の授業です。学習用タブレットで、えさになるものや住みかになるものを調べました。命を大切にする学びにもつながります。

　ソーラン節の練習です。昨年の５年生で披露したソーラン節が、６年生になってどのようにパワーアップしていくのか楽しみです。

　ビオめだかプロジェクトに参加している５年生が、ビオトープとトヨタ会館での環境学習に出発しました。生活に欠かせない自動車産業界が、環境問題にどうのように取り組んでいるのかを学んできます。

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　センダンの木の下で、４年生が整列しています。この後、運動会の徒競走の練習を行いました。整列する姿も運動会の動きとして大切にしていきたいです。

　物語の感想を出し合っています、付箋に感想を書き、物語が書かれた掲示物に張っていきます。付箋がはられた様子で、どの部分が心に残ったのかを視覚でとらえやすくしています。

　かめ、あひる、はくちょう、りすが出てくるお話で、泳げないりすさんの気持ちを考えました。友だちとのかかわりかたを振り返りながら、児童たちは自分の考えを伝えていました。

　「秋の生き物」を調べています。校庭で見つけた生き物をスケッチして、特徴を観察しています。

　今週は、前期の最後の週です。校外学習に出かける学年や走り方教室を行う学年があります。
　今日は、十五夜です。給食にはお月見だんごが出ます。きれいなお月様が見られるとうれしいです。

　運動会で発表するダンスの動きを覚えようと、ある学級では、休み時間にも児童が自主練習をしていました。運動会までの過程を大切にしている姿を見て、うれしくなりました。

　リレーの走順を決めています。みんなで意見を出し合い、学級としてどのような作戦でバトンをつないでいくかを考えていました。

　ソーラン節を互いに見合って、アドバイスし合っています。見られていても恥ずかしがらずに、堂々と踊っています。

　文房具が書かれたカードを使って、「Do　you　have　〜　？」の英会話を学びました。自分が持っているカードを聞かれたら「Yes, I do.」で答えます。もっていなかったときの答え方も学びました。

　「どちらが重いかな」の学習です。教科書についている天秤を組み立てて、えんぴつやものさしなどの重さを実際に比べました。その後、１円玉を使って重さを数字で表し、どのくらい重いかをグループで確認していました。

　徒競走の練習です。今日は、スタートやゴールしてからの動きを確認しました。