６年１組さん、道徳の授業で「家族」について考えるみたいです。

先生が「家族って何？」と聞きました。
すると、「安心する存在」「特別なもの」「愛し合っている」「宝物」「たった一つの大切な存在」次々と素敵なワードが出てきました。

続いて先生が「みんなの発表を聞いて、すごく大事なものだよな、と改めて感じました。じゃあ、なんで大事なの？」と聞くと、
「お小遣いをくれる」「成長を見守ってくれる」「世話をしてくれる」というように「くれる」という言葉が共通して出てきました。

今日はお話を通して、家族について改めて考えます。
どんな気づきが出てくるのでしょう。

４年２組さん、お昼の休み時間、体育館でドッジボールを行っていました。

写真だと分かりませんが、みんな、ピョンピョン跳ねていました。

２年２組さん、昨日に引き続き発表の練習です。

各班で練習した後、先生が上手な班に全員の前で発表をしてもらっていました。
上の写真の班は、その１つです。
受け答えがとても早いのが印象的でした。

６年１組さん、家庭科の授業で「ふくろ」について勉強中です。

入れたい物と袋の大きさを考えていました。
日本はは昔から、どんな大きさの物にもある程度、活用できる便利なものがあるんです。
何か、想像つきますか？

６年２組さん、書写の授業で「ひまわり」という平仮名を書いていました。

ある男の子が描き終わった後に「しまった！」と声を出しました。
さあ、何が起こったのでしょう？

５年２組さん、算数の授業で「２４」と「３６」の最大公約数の求め方を考えていました。

「２４」と「３６」の約数を全部出して、最も大きいものが最大公約数になる！ということを学んでいました。約数を１つも残すことなく、全部出すことが難しそうでした。

手の挙げ方に授業へのやる気を感じます。

２組さんも読書感想画に取り組んでいました。

１年生と1学年しか違わないけれど、水彩絵の具を使う姿を見ていると、色の混ぜ方、筆の使い方、水の付け方‥と、ずいぶん安心感がありました。

1・２時間目、２年生は両クラスともに読書感想画に取り組んでいました。

１組さんでは立って色をつけている子が何人かいました。
全体が見えて、筆を動かしやすいのかもしれません。

背景ができてきましたね。

４年２組さん、小数の大きさを比べる勉強をしていました。

例えば、１.５１５　と１.７を比べてみます。
整数、小数という順番で数の大きさを見比べてみます。

練習問題に取り組んでいる最中でした。

１年１組さんは鍵盤ハーモニカで「どんぐりさんのおうち」の練習していました。

「ド」「ソ」をリズムよく吹きます。

１年２組さん、初めて水彩絵の具を使います。

初めてなので、まず置く場所を確認しました。
水を入れる容器は机の下の右側に、ケースは左側に、机の上の右側にパレットを‥。
先生の指示のもと、テキパキと動ける２組さんでした。

跳び箱が苦手な子もいます。

そんな子のために先生が秘密兵器を持ってきてくれました。
バレーボールです。
床にバレーボールを置いて、両手で後ろへボールを送ることで、跳び箱を押し出す感覚を身につけるそうです。
待っている間にボールを使って練習です。

３年生、体育館で跳び箱練習です。

３段から６段まで異なる高さの跳び箱を準備しました。
自分で段数を選んで、跳びたい段の前に並びます。

今日は台上前転も挑戦するみたいです。

昨日は今までの太陽の暑さというより、蒸し暑さを感じる１日でした。

明日が雨予報なので、そういった暑さを吹き飛ばしてくれると良いですが‥。
校庭周辺は、みんなが３ヶ月近く外で遊んでいないので、草が伸び放題になっています。
公務手さんを中心に、草取り（草刈り機も使って）をしてくれていますが、なかなかの量ですし、毎日伸び続けますので、簡単には無くなりません。

去年同様、みんなの力を貸してもらえると有り難いです。

４年１組さん、タブレットのアプリを使って、ローマ字うちを練習していました。

付属のキーボードをつけて練習です。
文字入力は「低学年で手書き」「中学年でローマ字」「高学年で早く正確にローマ字」という風にレベルが上がっていきます。中学生ぐらいになると、ブラインドタッチと言って、キーボードを見ずに打てるようになる子も出てきます。

１組さん、ミス０で取り組めている子もいました。
どんどんできることを増やしていってほしいと思います。

特別支援学級８組さんには、アドバイザーの先生が来てくださっていました。

「あ」「い」「う」「え」「お」の言葉を入れ替えながら、発語の練習をしていました。
先生がとても元気に声かけをしてくださるので、いつも通り元気いっぱいで発声をしていました。

３年１組さん、社会の授業で勉強している消防施設について、校内を探検することになりました。

先生が「消化器や‥」というと、４年２組さんの廊下に早速発見した子がいて「あ〜」という口で指さしていました。
「他のクラスは授業をしているので、あった！あった！などと言ってはいけませんよ」と話を聞いて、いざ出発です。

　５年１組さん、読書感想画を作成中です。

　「よし、できたぞ！」と完成した子も出てきました。
　廊下に置いてある乾燥用の棚に、できた子は運んでいました。

１年生、世にも奇妙な話の本をみんなで集まって見ていました。

３年生、腕相撲大会が行われていました。何人かと勝負しましたが、みんな強かったです。

２年生、なぜか廊下にいっぱい出ていました。何か、あった？

４年１組さんではトランプを、２組さんではペットボトル立てチャレンジをしていました。

図書館で本を読んでいる子もいました。
男女問わず、仲良く遊べる４年生のみんなでした。