１棟南側・３年昇降口前に植わるイチョウの木になるギンナンが色を変え始めました。確かにこれまでの朝も涼しさを感じましたが、今朝は一段とそのさわやかさを感じます。
一方、日本全国を見れば、雨や突風などによる影響が心配されている地域もあります。こうしたことから、私たちも災害への備えや意識を変えていきたいものです。


定期テストのほとんどが返却され、解き直しや振り返りが行われています。一方で、合唱コンに向けての練習にも熱が入ってきています。どちらも中途半端にならぬよう、やるべき時にやるべきことをしっかりと取り組んでいきたいものですね。



■ 今日の予定 ―――――
　・通常日課（50分日課） ６時間授業　部活動あり
　・最終下校
　　　➡ 16:05（部活動なし）　17:15（部活動あり）
　

　
３年４組の数学の授業の様子です。
二次方程式の学習で、いろいろなパターンの式の解法について学び、それぞれのメリットについて考えていました。
　

　
３年４組の数学の授業の様子です。
二次方程式の学習で、いろいろなパターンの式の解法について学び、それぞれのメリットについて考えていました。
　

　
３年４組の数学の授業の様子です。
二次方程式の学習で、いろいろなパターンの式の解法について学び、それぞれのメリットについて考えていました。
　

　
３年４組の数学の授業の様子です。
二次方程式の学習で、いろいろなパターンの式の解法について学び、それぞれのメリットについて考えていました。
　

　
２年１組の国語の授業の様子です。
ことばのきまりの学習で、用言の活用について学んでいました。
　

　
２年１組の国語の授業の様子です。
ことばのきまりの学習で、用言の活用について学んでいました。
　

　
２年１組の国語の授業の様子です。
ことばのきまりの学習で、用言の活用について学んでいました。
　

　
今日の献立は　―――――

とうがん汁、肉じゃが、ししゃもフライ、ごはん、牛乳　でした。

　＊エネルギー：827kcal　　たんぱく質：29.1ｇ
　

　
１年２組の国語の授業の様子です。
大人になれなかった弟たちに…」の学習で、「心の動き（言葉を通して人の思いに寄り添う）を考えよう」をテーマに、学習の総まとめに取り組んでいました。
　

　
１年２組の国語の授業の様子です。
大人になれなかった弟たちに…」の学習で、「心の動き（言葉を通して人の思いに寄り添う）を考えよう」をテーマに、学習の総まとめに取り組んでいました。
　

　
１年２組の国語の授業の様子です。
大人になれなかった弟たちに…」の学習で、「心の動き（言葉を通して人の思いに寄り添う）を考えよう」をテーマに、学習の総まとめに取り組んでいました。
　

　
３年５組の国語の授業の様子です。
定期テストが返却され、理解が不十分だった問題に再チャレンジしていました。解き方をしっかり身につけようと、教科担任や仲間に確認していました。
　

　
３年５組の国語の授業の様子です。
定期テストが返却され、理解が不十分だった問題に再チャレンジしていました。解き方をしっかり身につけようと、教科担任や仲間に確認していました。
　

　
２年３組の数学の授業の様子です。
傾き・切片の意味を確認し、グラフのかき方を学んでいました。また難解な問題にも挑戦していました。
　

　
２年３組の数学の授業の様子です。
傾き・切片の意味を確認し、グラフのかき方を学んでいました。また難解な問題にも挑戦していました。
　

　
２年３組の数学の授業の様子です。
傾き・切片の意味を確認し、グラフのかき方を学んでいました。また難解な問題にも挑戦していました。
　

　
１年４組の理科の授業の様子です。
塩化アンモニウムと水酸化ナトリウムを使って、アンモニアを発生させる実験に取り組んでいました。
　

　
１年４組の理科の授業の様子です。
塩化アンモニウムと水酸化ナトリウムを使って、アンモニアを発生させる実験に取り組んでいました。
　

　
１年４組の理科の授業の様子です。
塩化アンモニウムと水酸化ナトリウムを使って、アンモニアを発生させる実験に取り組んでいました。