今日の総合的な学習の時間は、幼い頃から三河万歳に触れてきた浅井様にお越しいただき、三河万歳についてお話を伺いました。室町時代から伝わる伝統芸能ということや無形民族文化財であるということなど興味深々にメモを取りながら、集中して聴きました。映像では、今の３年生が小学生の頃の学芸会で行った映像や、今でも三河万歳を続けている方々の映像を見ました。その映像の中で本校の教頭が演じている姿を見て、生徒たちは驚いていました。その後は、三河万歳に実際に使う扇子や鼓に触れながら、浅井様に鼓の叩き方を教えていただく姿や教頭から扇子を素早く開く方法を教えてもらいました。今日の講話では、楽しみながら三河万歳について学ぶことができました。

　今日の音楽の授業では、周りの人の声を聴くことと声を大きく出すことを意識するために、コの字型になり、合唱を行いました。普段とは違った形だったので、はじめは緊張と不安で声があまり出ていませんでした。しかし、授業の最後で、自分のパートを自信を持って歌っている生徒の姿は大変気持ちのよいものでした。日々上達する生徒の姿を見ていると文化祭本番の合唱が楽しみになってきます。

　しもやまスマイルフェスタでの合唱発表に向けて、合唱練習を行っています。放課にも、自分たちで声を掛け合って練習に取り組むなど、意欲的です。また、自分たちで課題を見つけてアドバイスする姿も見られ、発表会での合唱が楽しみになりました。

　今日の体育の授業では、マット運動を行いました。実技テスト前、最後の練習をする時間でした。大技の前方倒立回転跳びをひたすら練習する生徒たちの姿が見られました。前回の体育の授業のときに失敗していた生徒が今日の授業では、何度も成功させている姿が印象的でした。他にも、できない技をできるようになりたいという一心で壁倒立に何度も挑戦する生徒の姿は元気がもらえました。練習の成果が発揮できるのか、次の体育の授業が楽しみです。

　１年生のマット運動の授業では、実技テストに向けて最後の練習をしています。生徒個々の力に応じて、練習の仕方や補助の仕方を工夫して取り組んでいます。できる、できない以上に、自分の課題を見つけて解決していく活動や努力の大切さにも目を向けられる生徒になってほしいです。

今日の理科の授業では、音の伝わり方について学びました。音が伝わる現象は目に見えない事象ですが、実験という目に見える形で確かめました。驚いて感嘆の声を上げる生徒の姿が印象的でした。特に、音が空気を伝わって届くことを確かめる実験では、ドーム状の機械の中でブザーを鳴らし、その機械の中の空気を抜き真空にします。真空にすると、ブザーの音は聞こえなくなります。生徒からは、「なんで？なんで？」「どうして鳴らないの？」「さっきまで聞こえていたのに」という驚きや疑問の声が飛び交いました。理科は不思議でいっぱいです。

　３年生では、今月の２６日に行われる「しもやまスマイルフェスタ」に向けて取り組んでいます。
地元の「山遊里」さんから柴田さんにお越しいただき、ソーセージ作りをしました。フェスタ当日には、下山中学校３年生と柴田さんとで考えたレシピのソーセージを販売する予定です。ぜひ、お楽しみに！

　３年生では、第２回学習診断テストが行われました。学習診断テストは、これまでの学習の成果を試す場、学習診断テストの手応えから進路を決める材料、今後の学習の方向性など、様々なことにつながるものです。３年生の受験姿勢からも真剣さが伝わってきました。

今日の数学の授業では、方程式を使って速さの文章問題を解きました。方程式で速さの文章問題を取り組むことは初めてのことで分からず、頭を抱えている生徒の姿が見られました。しかし、周りの友達からの助言を受け、「わかった」「そうゆうことか」といった声が聞こえてきて、大変気持ちのよいものでした。

　3年生の体育では、タッチラグビーを行っています。ボール操作では、楕円形のボールをキャッチすることに難しさがあり、練習の様子を見ているとお互いに取りやすいパスを出したり、キャッチのこつをアドバイスしあったりしていました。他にも、タッチダウンを奪うためにチームで作戦会議を行うなど、活発な取組が見られました。