運動会の表現の練習をしました。１、２年生は運動場に出て、まずは入場した後に立つ位置を確認しました。その後、実際に入場する位置から歩いて入場し、ちゃんと立つ位置が分かっているか確認しました。みんな立つ位置を覚えていて、入場後すぐに表現ができるように、自分の位置に立つことができました。

読書感想画に取り組んでいました。はじめに、絵を見ないで、自分で想像しながらお話を聞きました。そこから自分で様子や主人公たちのことを思い浮かべて絵にしていきます。今日はまだ下がきの段階でしたが、自分の好きな場面をみんな楽しそうに描いていました。

「ミラクル　ミラーワールド」と題して、自分で考えた世界を作り上げていました。背景の部分や地面がミラーになっているので、正面から見る世界とミラーを通して見える世界が相まって、独特の世界を作っていました。

行きたい国とそこでできることについて調べたことをプレゼンテーション形式で発表しました。どんな建物があるか、どんなものが食べられるかなど、思い思いに調べたことをまとめ、英語で発表していました。みんな感心して聞いていました。

運動会の表現の練習をしました。３、４年生は、はじめから終わりまで、通し練習ができるようになっています。力いっぱい腕や足を伸ばしたり、元気いっぱいに声を出したりして、表現に対する意欲がとても感じられました。

掃除の時間に、縦割り班の赤白に分かれて草取りを行いました。徒競走やリレーで走るコースを中心に草取りをしました。手を止めずに草取りをし続ける子が多くいました。みんなの安全のために、また月曜日にも行う予定です。

校外学習でファミリーマートやメグリアに行った時に聞いたことや見てきたことについて、振り返りを行いました。ファミリーマートで１番人気のある商品や売上など、個々に聞いたことを発表し合い、ワークシートに書いたことを確認するとともに、振り返りを行いました。

運動会の表現で行うフラッグの練習をしました。５、６年生の表現は、自分たちで踊りを決めたり、動きを考えたりしているので、今日のフラッグの練習でも最後に立つ位置をグループで決めました。今日の練習で、フラッグの表現は最後まで練習ができたので、来週からは仕上げの練習をしていきます。

「3つの　かずの　けいさん」の問題に取り組んでいました。はじめに数を合わせて、そこから引くという順序で計算をしていました。計算できるということだけでなく、たし算やひき算だけの計算では、左から順番に計算することになるので、そういった計算のルールも合わせて覚えたい学習内容です。

読書感想画の下がきから色ぬりに入っていくところでした。下がきした絵を見ながら画用紙に月の位置を考えて描いたり、背景の色ぬりをしたりしていました。自分のイメージをもとに、色を重ねていっていました。

計算のきまりを使って工夫して計算する練習をしていました。早く簡単に計算できる方法を見つけ、問題を解こうと意欲的に問題に取り組んでいました。今、学習している計算のきまりは、中学校の数学の計算でも必要となる内容なので、しっかり復習していきますが、家庭でも様子を見ていただけるとありがたいです。

身近な人について紹介し合って、お互いのことをよく知ろうという学習をしました。誰を紹介するかを考え、その人との関係、どんな人か、何ができるのかということを紹介しました。紹介する内容を考えるのに苦労している子もいましたが、紹介し合う時には積極的に話しかけていました。

２時間目に、運動会の全校練習１回目を行いました。１回目は全校競技の「台風の目」を練習しました。昨年度とルールが変わり、より多く回ることになったので、ルールを確認しながら練習ができていました。どのチームも走る速さを合わせたり、回るときの動きをうまく調整したりして、チームワークのよさを見せていました。

今回の生き物調べも、事前に地域の方が草を刈っていただいたおかげで、安全に子どもたちが川を行き来できました。また、当日参加していただいたボランティアの方のおかげで、虫や魚などがとれたり、名前を知ることができたりしていました。ありがとうございました。生き物を撮り終わった後、生き物の写真を学習用タブレットで撮って、環境を調べる準備をしていました。

４年生の総合「白川の生き物と環境を調べよう」の様子です。
子どもたちは、川の生き物をたもですくっては水槽に入れ治ました。たくさんの生き物が住んでいるので、たもを入れるとすぐに何匹か生き物がとれていました。ただ、自分で見つけたいと思う生き物に出会えないと、ボランティアの方にとり方を教えていただきながら捕まえていつ姿もありました。

授業参観の後、親子奉仕作業で運動場の草取りを行いました。本当にたくさんの草が生えていましたが、おかげでずいぶん草がなくなり、運動場がきれいになりました。草取りの時間が終わっても、子どもたちの下校を待つ間、残っている草を取ってくださる保護者の方もいました。
保護者の皆様、本日は授業参観と奉仕作業、ありがとうございました。

動画を見て、スマホやタブレットの使い方を、親子で考えました。親子で顔を寄せ合って考える姿が見られました。

授業参観の前に修学旅行説明会を行いました。親子で説明を聞き、授業参観でも、そのまま親子で、SNSへの書き込みが与える影響について考えました。

プリントに考えを書いたり、グループで話し合ったりしながら、SNSの正しい使い方を真剣に考えていました。

トラブルを防ぐためにどうしたらよいのか、対処法を考え、スマホやタブレットのよりよい使い方を話し合いました。