地域学校共働本部では、子どもたちの登下校中の事故防止を目的に「ながら見守り」のご協力をお願いしています。
毎日でなくてもけっこうです。
できるときにできる範囲で地域での子供たちの安全を見守りにご協力をお願いします。
また、登下校の見守りボランティアさんも随時募集しています。
ご協力いただける方は教頭までご連絡ください。

「心の動きを短歌で表そう」ワークシートに書き出した短歌の素材をもとに五・七・五・七・七のリズムで表現しました。
慣れない表現様式なので、友達に相談しながら考えていました。

「スペシャル伝言板」電動糸のこで形を切り出し、サンドペーパーでバリを取ったら絵具で着色します。

今日の給食は、『ごはん、おでん、ゆかりあえ、肉みそ、牛乳』です。
下の数字は、献立の栄養価(左)と学校給食実施基準の値(右)です。

エネルギー:669kcal /650kcal
たんぱく質:25.0g /27.0g
カルシウム:423mg /350mg
食物繊維:4.3g / 4.5g
食塩:3.3g /2.0g

おでんという言葉は、焼いた豆腐にみそをつけた豆腐田楽の田楽からきた言葉です。
今日の給食のように、豆みそとひき肉で作った肉みそをおでんにつけて食べるのは、豆みそを作っている愛知県、岐阜県、三重県の食べ方です。
おでんにつけるものは、地方によって様々です！
お家では、どのようにおでんを食べますか？

個別の課題にじっくり取り組みました。

ミシンを使ってエコバッグを作りました。
できたバッグは修学旅行で使うそうです。

筒の中の水に力を加えるとどうなるか。
水鉄砲で確認しました。

スーパーマーケットで質問したいことを班で話し合いました。

「ニャーゴ」練習していた朗読劇の発表をしました。

「サラダでげんき」サラダを食べたら登場人物はどうなったかな？

１年、２年、さくら学級で実施しました。

１年、２年、さくら学級で実施しました。

１年、２年、さくら学級で実施しました。

小雨降る中の登校となりました。
本日予定していた4年生のごみ拾い活動は延期となりました。

足助にある重要文化財である旧鈴木家住宅の修復をされている宮大工の方の出前授業がありました。さしがねの使ったコースターづくり、かんなで木をけずったり、くぎを使わない木組みの構造を学んだりしました。

分母の異なる分数の計算を学習しました。
通分に苦労している様子でしたが、お互いにアドバイスし合って解いていました。

「せっちゃくざいの今と昔」説明文の段落の内容を読み取って、ワークシートに書き込んでいました。

「ニャーゴ」教室の中にはネコさんとネズミさんがたくさんいました。
朗読劇の練習をしていました。

くり上がりのあるたし算の学習をしていました。

「畑が喜ぶ生ゴミマジック」と題した出前授業がありました。子どもたちは生ゴミが肥料に変わる方法をとても興味深く学んでいました。来週から各クラスで給食の残飯を用いて取り組みたいと思います。