１年４組の技術の授業の様子です。
栽培の学習で、「ラディッシュにとって最高の環境は？」をテーマに、大量収穫のための様々な条件を考えていました。
　

　
今日の献立は　―――――

豚丼（麦ごはん）、さといもコロッケ、ゆかりあえ、牛乳　でした。

　＊エネルギー：845kcal　　たんぱく質：29.5ｇ
　

　
３年４組の理科の授業の様子です。
エンドウの種子の形や色の遺伝について、文章問題を克服するために挑戦していました。
　

　
３年４組の理科の授業の様子です。
エンドウの種子の形や色の遺伝について、文章問題を克服するために挑戦していました。
　

　
３年４組の理科の授業の様子です。
エンドウの種子の形や色の遺伝について、文章問題を克服するために挑戦していました。
　

　
３年４組の理科の授業の様子です。
エンドウの種子の形や色の遺伝について、文章問題を克服するために挑戦していました。
　

　
２年１組の数学の授業の様子です。
グラフを読み取り、「一次関数の式を求めよう」をテーマに学習が進められていました。
　

　
２年１組の数学の授業の様子です。
グラフを読み取り、「一次関数の式を求めよう」をテーマに学習が進められていました。
　

　
２年１組の数学の授業の様子です。
グラフを読み取り、「一次関数の式を求めよう」をテーマに学習が進められていました。
　

　
２年１組の数学の授業の様子です。
グラフを読み取り、「一次関数の式を求めよう」をテーマに学習が進められていました。
　

　
１年３組の家庭科の授業の様子です。
手縫いの方法を学ぶため、糸を針に通し、玉結びを作る練習に取り組んでいました。写真のポーズは、「ウサイン・ボルトのポーズ」。糸の長さを決めるために行っていたものです。
　

　
１年３組の家庭科の授業の様子です。
手縫いの方法を学ぶため、糸を針に通し、玉結びを作る練習に取り組んでいました。写真のポーズは、「ウサイン・ボルトのポーズ」。糸の長さを決めるために行っていたものです。
　

　
１年３組の家庭科の授業の様子です。
手縫いの方法を学ぶため、糸を針に通し、玉結びを作る練習に取り組んでいました。写真のポーズは、「ウサイン・ボルトのポーズ」。糸の長さを決めるために行っていたものです。
　

　
１年３組の家庭科の授業の様子です。
手縫いの方法を学ぶため、糸を針に通し、玉結びを作る練習に取り組んでいました。写真のポーズは、「ウサイン・ボルトのポーズ」。糸の長さを決めるために行っていたものです。
　

　
朝晩んが急激に涼しく感じられるようになりました。校内でも秋の気配を感じる場所が出てきました。


今日の午後、緊急下校を想定した避難訓練を実施します。自身の身を守ることを最優先に、仲間や家族、地域の方々にも意識が向くものにしていきたいと思います。



■ 今日の予定 ―――――
　・通常日課（50分日課） ５時間授業　部活動なし
　・避難訓練（５限〜）　＊緊急下校訓練
　・最終下校 ➡ 14:20
　

　
休日の部活動の様子をお届けします。

柔道部の活動の様子です。
相手の防御を崩して寝技に持ち込む方法を学んでいました。ＯＢの高校生も一緒に指導に当たってくれていました。

間もなく、秋季大会（新人大会）を迎えます。
　

　
休日の部活動の様子をお届けします。

柔道部の活動の様子です。
相手の防御を崩して寝技に持ち込む方法を学んでいました。ＯＢの高校生も一緒に指導に当たってくれていました。

間もなく、秋季大会（新人大会）を迎えます。
　

　
休日の部活動の様子をお届けします。

柔道部の活動の様子です。
相手の防御を崩して寝技に持ち込む方法を学んでいました。ＯＢの高校生も一緒に指導に当たってくれていました。

間もなく、秋季大会（新人大会）を迎えます。
　

　
休日の部活動の様子をお届けします。

柔道部の活動の様子です。
相手の防御を崩して寝技に持ち込む方法を学んでいました。ＯＢの高校生も一緒に指導に当たってくれていました。

間もなく、秋季大会（新人大会）を迎えます。
　

　
休日の部活動の様子をお届けします。

柔道部の活動の様子です。
相手の防御を崩して寝技に持ち込む方法を学んでいました。ＯＢの高校生も一緒に指導に当たってくれていました。

間もなく、秋季大会（新人大会）を迎えます。