１、６年生で協力して畑の草取りを行いました。６月に植えたさつまいもが元気よく育つために、一生懸命草取りをする子どもたちの姿が見られました。６年生は、１年生が安全に草取りをしているか見守りながら、活動をしていました。草取りをした後には、１年生が生活科の学習で作った船を６年生に紹介しました。頑張って作った船を紹介することができて嬉しそうにしている１年生、１年生が話しているのを笑顔で聞く６年生の姿が見られました。

災害が起きて避難した場合の避難場所での過ごし方を教えていただき、そこで自分たちには何ができるかを考えました。
また非常用持ち出し袋に入れておくとよいものを教えていただきました。

防災出前授業を行いました。
この地域でも危険度が高い、土砂災害や川の氾濫の危険について学びました。
避難経路をあらかじめ家族で相談しておくことや、土砂災害や浸水の危険が迫ってしまった場合にどうしたらよいかを教えていただきました。

「しまふくろうのみずうみ」という本を読み、読書感想画を描いています。
一番心に残った場面を思い描いて、構成を考えました。
ふくろうの羽の色合いや、自分が感じた思いをどんな色で表現しようかを考えながら、色塗りを進めました。

給食センターから栄養教諭を講師に招き、「給食に豊田市産の食べ物を使うのはなぜだろう」をめあてに授業をしました。
献立表を調べてみるとたくさん豊田市産の食材が使われていることが分かり、驚いていました。
豊田市の農家さんのお話を聞いて、地域の方に感謝して給食を食べようと思いをもつことができました。
授業後の給食では、地産地食を意識して給食を食べる大畑っ子の姿が見られました。

グラウンド改修修繕が無事終わりました。予定工期終了よりもずいぶん早く終わるよう、業者の方々が尽力してくださいました。「大畑小学校の皆さんで、これからもグラウンドを大切に使ってください」というお言葉をいただき、大畑っ子を代表して、６年生がお礼を述べました。グラウンドで元気に遊んだり、活動したりする大畑っ子を見るのが楽しみです。

「どんぐりと山猫」という絵本から想像をふくらませて、絵を描きました。スポンジを用いた色付け方法に挑戦する子もいました。どんなどんぐりがあるのだろう、この場面の色は何色だろう、などとじっくりと考えながら、色を丁寧に塗ることができました。

「読む」の清書をしました。
バランスや字の太さ、文字の位置やはらいに気をつけて、集中して最後まで書く姿が見られました。
どうしたらもっと良い字になるかを考えながら取り組んでいる姿が、とても素晴らしいです。
どんどん上達しています。

愛知県では、小・中学生向け消費者教育教材「かしこい消費者のススメ」を作成し、県内全ての小学校5年生と中学校2年生に配布しています。
この教材を使用し、契約の仕組みや小・中学生に多い消費者トラブル事例、お金をしっかりと管理することの大切さを、消費者教育の専門家に出前授業していただきました。
この学びを家庭科の授業でさらに深め、これからの買い物に生かしていきます。

大畑小学校に来てくださったお客様をおもてなししようと、６年生を中心に「おみくじ」と「お守りみくじ」でお出迎えしました。「大畑小学校にようこそいらっしゃいました。ぜひおみくじを引いてください」と６年生が声をかけると、うれしそうにおみくじの箱に手を差し込んでみえました。出迎えた６年生は、やや緊張気味でしたが、お客様が喜ばれるのを見て、ホッとした様子でした。

給食センターから栄養教諭を講師に招き、「きゅうしょくはだれがつくっているのかな？」をめあてに授業をしました。
給食を作ってくれる人の思いを知り、「手をしっかり石けんで洗う」「嫌いなものもできるだけ食べる」など、給食の時間に頑張ることを考えることができました。
授業後の給食では、作ってくれる方へ感謝の気持ちを考えながら準備に取り組み、もりもり食べることができました。

給食センターから栄養教諭を講師に招き、「３つのグループの食べ物をバランスよく食べよう」をめあてに授業をしました。
３つのグループの食べ物をそろえて食べることの大切さについて学び、「苦手なピーマンと魚に挑戦する」「苦手なものは好きなものと食べる」など、バランスよく食べるための作戦を考えることができました。
授業後の給食では、バランスよく食べようと苦手な食べ物にチャレンジする大畑っ子の姿が見られました。

３回目の授業参観にご来校してくださり、ありがとうございました。
５年生は、班で協力して「お店屋さん」の場所を探しました。メモを見せない、自分の口で説明する、他のグループの人と話さないなどのルールを守って、しっかり話し合うことができました。
６年生は、友達を色で表し、その理由を説明し合いました。普段から友達の性格をよく理解し、それを分かりやすく伝えることができました。
あと少しで前期が終わります。後期に向けて、大畑っ子みんなで、更に成長していきたいと思います。

３回目の授業参観にご来校くださり、ありがとうございました。
２年生は、町探検の計画を立てました。お家の人からもアドバイスをいただき、学びの多い校外学習になりそうです。
３年生は、調べた慣用句を元にクイズを作りました。カフートでお家の人と競いながら、楽しく覚えることができました。
４年生は、修飾語について学びました。自分達で考えて文を作ったので、理解が深まりました。チャイムが鳴っても、まだまだ学習し続けたいと思うほど熱中することができました。

３回目の授業参観に、ご来校くださり、ありがとうございました。
あおば学級は、明日の校外学習に向けて、切符などのお金の払い方、ホームでの待ち方などを練習しました。明日は、今日学んだことを生かして、安全に楽しんで行ってきてください。
１年生は、山、川など漢字の成り立ちを知り、カードを使いながら学びました。最後はそのカードを使って神経衰弱で大盛り上がりでした。

今年は、「しまふくろうのみずうみ」という絵本で読書感想画に挑戦します。物語を聞いて、感じたことを形や色で表そうと、１人１人が集中して取り組みました。出来上がりがとても楽しみです。

ラリーに関する出前授業をしていただきました。
豊田市でどのように行われているのか、選手たちの紹介、ラリーを行うためにどのような準備をしているのか、などを教えていただきました。
ラリージャパンは、たくさんの人たちがたくさんの時間をかけてつくっているものだと知ることができました。
初めて知った言葉もたくさんあり、さらに魅力を感じることができました。
気になったことやもっと知りたいと思ったことを、さらに調べて深めていきたいですね。

総合的な学習の時間で、ばたっぴぃを広報しながらラリージャパンを応援する活動をしていきます。
ラリーに関する映画で、豊田市と恵那市で撮影された「僕と彼女とラリーと」という映画があります。
この映画をクラスのみんなで視聴しました。
どのようにドライバーになるために頑張っているのか、ラリーに携わる人たちの思いを知ることができました。

夏休み明け、初の委員会活動がありました。
図書委員会では、常時活動の振り返りや、秋に行う宝くじキャンペーンの準備を行いました。
協力して助け合いながら、準備を進めました。

明日の授業参観のために、と地域の方から素敵なお花が届きました。「メインではないけど、秋桜、ローゼルが今回のポイントね」と言いながら、美しく生けてくださいました。季節の変化を感じられるようなお花です。ご来校の際は、ぜひ来賓玄関へお立ち寄りください。