子どもたちが下校した後に、先生たちみんなで運動会の準備をしました。白線を引いたり、ペグを打ったり、子どもたちが動きやすいように印をつけました。来週から運動会の練習が本格的に始まります。印を基準にして、自分の動きをしっかり覚えてほしいです。なお、下校後に学校に遊びに来るときは、印を消さないように気をつけてくださいね！

今日はミニ通学団がありました。先週末で傘さし登下校が終了したので、通常の登下校の仕方を確認する機会にもなりました。これからも安全に気をつけて登下校していきましょう。

今日から教育実習が始まりました。教員を目指している大学生が、４年生の学級で２週間一緒に生活します。
朝の会では、若くて元気な実習生の先生と楽しい出会いをしました。実習生の先生から簡単な自己紹介をしてもらうと、子どもたちから「たけのこ派かきのこの山派か」や「からあげくん派かファミチキ派か」などと質問が出されていました。
お互いをよく知って、楽しい２週間にしてください。

今日のわらべちゃんは、昆虫博士の登場でした。自分が飼っているカブトムシをもとにして「昆虫クイズ」を出題しました。参加者は、カブトムシやクワガタの特徴に関するクイズを聞いて、「正解は１番かな。それとも２番かな。」と一生懸命考え、楽しむことができました。
発表者が飼育しているカブトムシの写真やイラストをスクリーンに映し出して紹介してくれて、参加者は昆虫に親しみをもつことができました。

１年生は、生活科の学習として、通学路探検に出かけました。
事前に、友達の通学路自慢を聞いていた子どもたちは、実際に自分たちの目で確かめようと一生懸命観察しながら歩いていました。分水池の大きさやマンションの高さに驚いたり、ザリガニやカマキリを見つけたりして楽しく歩きました。３枚目の写真は、朝日丘中学校のテニスコートで休憩させてもらったときに、心の中で「ありがとう」とお礼を伝えているところです。
学校に戻って振り返りをした際には、「他の通学路も見てみたい！」という意見が出て、来週に控える2回目の通学路探検も楽しみにしている様子が伝わってきました。

３年生は社会科「くらしを守る」の単元で、火事や消防署について学んでいます。今日は、豊田市消防本部から消防職員さんをお招きし、火事の怖さや火事の時の身の守り方について教えていただく「防火教室」を行いました。令和６年に豊田市内で113件の火災が発生したのに対し、今年は９月１日現在で134件の火災がすでに発生していると聞き、子どもたちはとても驚いていました。自分や家族の命を守るために必要なことを学ぶ貴重な時間となりました。

４年生の国語科「クラスで話し合って決めよう」の学習では、司会や提案者、書記や記録係などの役割を考えながら話し合いの練習をしていました。「１分前着席のために学級でできること」をテーマに、最初はグループで話し合い、その後学級全体で話し合いました。グループで話し合ったことを提案者が全体に正しく伝えると、グループの子からは「（正しく伝えてくれて）安心した〜」との声が聞かれました。また、話がそれたときに修正するのが司会の役割であることに気づいている子も多くいました。それぞれの役割を意識して、話題を焦点化する有意義な話し合いができたようです。

６年生は「好きな季節」をテーマに学級対話をしていました。「秋と冬の間が好きです」話した子に「一体、それはどの季節ですか？」とつっこむ子もいて、和やかな雰囲気で進んでいました。今日の目標は、理由を明らかにして話すことだったようで、どの子も自分なりの理由をきちんと伝えていました。また、司会の子が発言内容を要約して黒板にまとめていました。こういう場を繰り返すことで、伝え合う力を身につけていってほしいです。

２年生は、２つのコースに分かれて、学区にある公共施設見学に出かけました。

Ａコースは、産業文化センターと市民文化会館を見学しました。産業文化センターでは、科学体験館でアニメーションのしくみや無限の世界など、いろいろな科学を体験しました。市民文化会館では、ホールを見学し、普段見ることのできない舞台裏のようすまで見ることができました。

Ｂコースは、朝日丘交流館と豊田市美術館・博物館を見学しました。交流館に展示されている作品を興味深そうに観察したり、美術館の外にある展示物をじっくりと観察したりしました。博物館では蚕のまゆを触ったり、粘土に貝殻を押し付けて模様作り体験をしたりしました。

次回は、もう一方のコースを見学し、それぞれの気になることについて追究をしていきます。
保護者ボランティアの皆さま、ご協力をありがとうございました。

５年生は、「にじ色のさかな」の読書感想画に取り組んでいます。自由な発想を大切にしたいと、描く場所や姿勢を自由にしているそうです。みんなとても楽しそうに取り組んでいます。

今日の「わらべちゃん」は、３年生によるクイズの発表でした。会場の体育館には多くの子が集まり、「ペンギンにはしっぽがある？ない？」「眠くなると重くなるぶたは？」などのクイズを楽しんでいました。だんだんと社会や理科の内容のクイズも出されて、勉強にもなりました。お客さんからは「知らなかったことがわかって楽しかったです」などの感想が聞かれました。司会の５年生もがんばりました。

３年生も運動会に向けて８０m走の計測をしました。中学年は徒競走の距離が長くなるので、子どもたちは心配していましたが、「ゴールまで頑張るぞー」という声が聞こえたり、転んでも最後まで走ったりする姿が見られました。

１年生も運動会に向けて５０m走の計測をしました。見ている子どもたちから「がんばれ〜」と励ましの声援が飛び、運動場はすでに運動会のような雰囲気になっていました。声援のおかげで、どの子も最後まで走り抜くことができました。

４年生以上の子どもたちは、年間７回ほど、クラブ活動を実施しています。スポーツやクッキング、イラスト、消しゴムはんこなど、１４のクラブがあり、それぞれ楽しい時間を過ごしています。
なわとびクラブでは、普通の大縄跳びでは満足できないと、大縄２本を同時に回して跳んでいました。とても難しそうですが、６年生は簡単に跳んでいて驚きました。カードゲームクラブでは、オセロや人生ゲームで盛り上がっていました。手芸クラブは、フェルティングや小物作りに没頭していました。
それぞれが自分の興味のあることを追究して、充実した時間を過ごしています。

１年生の算数科「３つの数の計算」では、足し算と引き算が混ざった問題を解きました。はじめに、数図ブロックを使って問題を確かめた後、立式をしました。数図ブロックの動きを式に表すことはできる子が多くいましたが、実際に計算して答えを導き出すのは難しいようでした。どのように計算するのかについて話し合うと、友達の意見を聞きながら納得している子が多かったです。これから、練習問題を繰り返し解き、計算の仕方をしっかりと身に付けていきます。

５年生が、国語科「注文の多い料理店」の学習の中で、問い作りをしていました。物語を読んだ後の感想から、みんなで考えていきたいことを問いにしました。４年生のときにも問い作りをしたことがあったので、子どもたちは「やったことがあるよ。でもやり方は忘れちゃったな」と言って、先生の説明を真剣に聞いていました。よい問いは、答えが「はい」や「いいえ」だけで終わりません。子どもたちは、グループになって、自分の問いが読み深めるためにふさわしい問いかどうか確かめていました。よい問いを作り、話し合いを通して、この物語の良さを見つけていってくださいね。

３年生は、図工の授業で、読書感想画に取り組んでいます。本のタイトルは「おしゃべりなたまごやき」で、お茶目な王様が主人公です。子どもたちは先生に読み聞かせをしてもらい、そのお話の世界を想像して、絵を描いています。王様やにわとり、お城の絵などを描くのに苦戦していますが、みんな一生懸命取り組んでいます。

事前に回収した教育相談アンケートをもとに、担任の先生と１対１で話をする教育相談週間が始まりました。子どもたちが元気に生活できるように、担任が一人一人の思いをしっかりと受け止めていきます。何か気になることがあったら、何でも話してくださいね。

２年生の算数の時間に、３桁＋２桁の計算の仕方を上手に説明している子がいました。聞いている子からは、「分かりやすい！」「確かめをしたんだね」との感想が聞かれ、拍手も湧いていました。また、今まで学んだ「かさ」のしくみと位の関係を使って説明する子がいて、みんなから「なるほど」という声が上がっていました。先生から次の問題が出されると、多くの子から「お！　これは強いぞ」「もうできる！」という言葉が聞かれ、夢中になって解く姿が見られました。どんどん計算力をつけている２年生でした。

今日は、司書さんと図書館ボランティアの皆さんが、図書館の本の整理をしてくださいました。今年度は３００冊以上の新しい本が入るので、代わりに古い本を分別していただき、除籍の手続きをしていただきました。おかげで子どもたちの読書率が上がりそうです。