２年２組の数学の授業の様子です。
定期テストが返却され、理解が不十分だった問題の解き直しに取り組んでいました。
　

　
２年２組の数学の授業の様子です。
定期テストが返却され、理解が不十分だった問題の解き直しに取り組んでいました。
　

　
２年２組の数学の授業の様子です。
定期テストが返却され、理解が不十分だった問題の解き直しに取り組んでいました。
　

　
１年４組の数学の授業の様子です。
方程式の基礎を学び、いろいろなパターンの方程式の問題にチャレンジしていました。仲間同士の教え合いも活発に行われていました。
　

　
１年４組の数学の授業の様子です。
方程式の基礎を学び、いろいろなパターンの方程式の問題にチャレンジしていました。仲間同士の教え合いも活発に行われていました。
　

　
１年４組の数学の授業の様子です。
方程式の基礎を学び、いろいろなパターンの方程式の問題にチャレンジしていました。仲間同士の教え合いも活発に行われていました。
　

　
１年４組の数学の授業の様子です。
方程式の基礎を学び、いろいろなパターンの方程式の問題にチャレンジしていました。仲間同士の教え合いも活発に行われていました。
　

　
３年生のホワイトボードメッセージです。
定期テストを終えて、それまでの努力をねぎらっています。そして、学習診断テストや合唱コンクールに向けて、たとえ報われなくても前向きに努力を続けることを伝えています。


　「無駄な努力はない！」
　

　
３年３組の社会の授業の様子です。
定期テストを終え、理解が不十分だった部分の学習に取り組んでいました。10月に実施される学習診断テストを見据えて、動き出しています。
　

　
３年３組の社会の授業の様子です。
定期テストを終え、理解が不十分だった部分の学習に取り組んでいました。10月に実施される学習診断テストを見据えて、動き出しています。
　

　
３年３組の社会の授業の様子です。
定期テストを終え、理解が不十分だった部分の学習に取り組んでいました。10月に実施される学習診断テストを見据えて、動き出しています。
　

　
２年３組の国語の授業の様子です。
ことばのきまりの学習で、用言の活用について学んでいました。
　

　
２年３組の国語の授業の様子です。
ことばのきまりの学習で、用言の活用について学んでいました。
　

　
２年３組の国語の授業の様子です。
ことばのきまりの学習で、用言の活用について学んでいました。
　

　
１年２組の英語の授業の様子です。
三単現の「ｓ」のつけ方やその法則を学んでいました。
　

　
１年２組の英語の授業の様子です。
三単現の「ｓ」のつけ方やその法則を学んでいました。
　

　
１年２組の英語の授業の様子です。
三単現の「ｓ」のつけ方やその法則を学んでいました。
　

　
正門横の花壇の様子です。
夏休み中もしっかり手が入っていたため、現在もきれいな状態が保たれています。除草や摘花など、公務手さんがタイミングよく行ってくださったおかげです。


昨日から再び、通常の学校生活に戻りました。
運動部の生徒たちは秋の大会（新人大会）に向けて、元気よく活動しています。また放課には、歌声が聞こえ始めました。
今日から週に一度、将来教員志望の大学生が体験活動のため来校します。学校現場で様々な経験を積んでほしいと思います。



■ 今日の予定 ―――――
　・通常日課（50分日課） ６時間授業　部活動あり
　・学校体験活動（大学生２名来校）
　・最終下校
　　　➡ 16:05（部活動なし）　17:15（部活動あり）
　

　
朝の活動時に行われた「たかまるタイム（第16回）」・１年生の様子です。
　
「アドジャン」に取り組んだ今回のポイントは「相手に体を向けて話をする」で、学年内で担任を入れ替え、様々なテーマでお互いの話を聴きました。

３連休明けでしたが、仲間とのやり取りをしているうちに楽しくなってきたようです。

今日もたくさんの笑顔、積極的に仲間と関わろうとする様子を見ることができ、一日のよいスタートを切ることができました。
　

　
朝の活動時に行われた「たかまるタイム（第16回）」・１年生の様子です。
　
「アドジャン」に取り組んだ今回のポイントは「相手に体を向けて話をする」で、学年内で担任を入れ替え、様々なテーマでお互いの話を聴きました。

３連休明けでしたが、仲間とのやり取りをしているうちに楽しくなってきたようです。

今日もたくさんの笑顔、積極的に仲間と関わろうとする様子を見ることができ、一日のよいスタートを切ることができました。