国語の時間には、夏休みの思い出絵日記をかいたり、ひらがなや漢字の練習をしたりしました。図工の時間には、絵の具を使って「おりぞめ」つくりをしました。

算数の時間には、いろいろな図形の面積の求め方を使って、複雑な形の面積も工夫して求めることができました。

社会科の時間には、食糧生産にかかわる人たちの想いや工夫に気づき、食の未来のために自分にできることを考えました。

道徳の時間には、命について考えました。学活では、相手の話の内容を理解するための正しい聞き方について知り、そのスキルを身につけました。図工で作ったシーサーを飾り、おうちの方に見ていただきました。

音楽の時間には、繰り返しや変化を使ってまとまりのあるリズム作りをして、グループで発表しあいました。

国語の時間には、しりとりをしながら言葉集めをしました。

算数の時間には、時計の読み方について、模型を使いながら調べました。

地域の方に「若林のうた」がつくられた経緯や「若林のおどり」を教えていただきました。

音楽の時間には、「ラバースコンチェルト」の音の響きを感じながら聞いたり、階名をかいたりしました。書写では、伝わりやすいポスターについて考え、かく練習をしました。

外国語科の時間には、映像を見て、身近な人についてどんなことを話しているのかを聞き取りました。国語の時間には、作った短歌を発表しあいました。道徳の時間には、友情について考えました。

算数の時間には、見積もりを使って問題を解く方法を学習しました。国語の時間には、詩「ふしぎ」を繰り返す言葉に気を付けて読んだり、それぞれの連で「わたし」がどんなことを不思議に思っているのかを考えたりしました。

社会科の時間には、身近にあるお店について出し合い、どんな買い物をするのかを話し合いました。理科の時間には、ひまわりやホウセンカの成長する様子について復習しました。

学習発表会に向けて、劇「スイミー」の役決めをしました。音楽の時間には、「山びこごっこ」を鍵盤ハーモニカで演奏しました。

朝の活動の時間には、ボランティアの方が絵本の読み聞かせをしてくださいました。

算数の時間には、今まで学習した面積の公式を振り返り、円の面積の求め方について考えました。

保健の学習では、心の健康について考えました。ストレスをためない方法なども知りました。体育の時間には、グループで考えた運動法を使って、サーキットをしました。総合の時間には、防災について調べ学習を進めています。

外国語活動では、ドンじゃんけんなどのゲームを通して、文房具の言い方に慣れ親しみました。理科の時間には、夏の星座について学習しました。

９月から毎週火曜日の朝は、ソーシャルスキルワーク「わかまるタイム」に取り組みます。ゲームを取り入れながら友達と協力して話し合いを進めました。

書写の時間には、右払いや左払いに気を付けながら漢字を書く練習をしました。

国語の時間には、夏休みの思い出スピーチ発表をしました。生活科の時間には、昔遊びについて話し合い、かみでっぽうづくりに挑戦しました。