文房具セットをつくろう

英語で文房具を学習し、今日は文房具セットを作りました。
友達に自分のセットを紹介しました。

表現を工夫して短歌をつくろう

３１音にまとめられた短い詩、短歌。
同じ小学生がよんだ作品を鑑賞しました。
「オノマトペ」というワードが出てきてわかりやすく説明するためにその場で検索。
擬態語、擬音語が出てきて、もっと？？？になってしまったかも。

おもちゃ作り

1年生と遊ぶおもちゃを作っています。

計算練習

14−4
16−5

できたら先生に⭕️をつけてもらいます。

いろいろなもんだいにチャレンジしよう

今まで学習したことの復習です。
ケーキが１０個以上あります。
先生「どうやって数えようか？『2とび』で数える人？『5とび』で数える人？」
そんなこともできるようになったのね。

リコーダー練習

先生「姿勢は大丈夫？」
そうそうリコーダーを演奏するとき、よい姿勢だと上手に吹けるよ。

「化石掘り体験をしよう」

同じ保見地区の田籾町は化石の宝庫です。
博物館から借りてきた岩石をハンマーを使って割っていくと・・。
貝の化石が出てきました。

重さ

はかりを使って重さの学習をしました。
今日は、「重さクイズ」を作って、友達に答えてもらいました。

データをもとに理由をつけて判断しよう

先生「校長先生、好きな数字を一つお願いします」
私「△」
先生「じゃあ９➕△で、○○さん」
私（そういうことだったのね、ごめん）

教室に入ると、テストの説明中でした。
「はじめ」
テストが始まりました。

どんな計算になるのか考えよう

11➗2＝5あまり1
あまりの1をどのように考えたらよいのかを先生が実際に運んで説明してくれました。

かぞえうたをつくろう

一つ　二つ　三つ・・・・。
かぞえ歌づくりに挑戦しています。

重さ

教科書の巻末についている天びんを作りました。

鑑賞「白鳥」

「白鳥」を聴く前に、作曲したサン・サーンスのことを少しお勉強。
19世紀に生まれ20世紀の初めまで活躍した人です。

ニャーゴ

物語のあらすじを確認しました。

水産業の盛んな地域

農業の学習を終え、今度は水産業。
スーパーマーケットの魚コーナーの様子などを見て、
グループで気づいたことをまとめました。

糸のこを使って切った形からイメージをふくらませよう

メッセージボード作り、色塗りがだいぶ進みました。

今朝は児童集会がありました。
「校長先生がニッコニコになるようなあいさつをしましょう。
おはようございます」
「おはようございます」
みんなの元気なあいさつで、私はにこにこになりました。

今日は環境委員会からお知らせがありました。

体育館で跳び箱をしました。
後半は台上前転に挑戦しました。

糸のこを使って切った形からイメージをふくらまそう

素敵なメッセージボードができそうです。