昨日の天気予報では午前２時、３時あたりに強い雨が降り、その後は小雨になる感じでしたが、朝起きてみると大きく予報が変わっていました。

５時台は１時間に１０ｍｍの雨が降りました。

みなさんが登校する７時台は豊田市渋谷町は１時間に0.5ｍｍ、８時台は１時間に0.5ｍｍというように今の所、小雨の予報になっています。

ちなみに、気象庁が出している「雨の強さと降り方」だと上の表のような感じです。１０ｍｍぐらいはザーと雨が降り、「地面からのはね返りで靴、靴下、ズボンなどがぬれてしまう」そうです。状況によっては、長靴で登校したり、靴下の替えやタオルをしっかり準備したりしてくれるとよいかと思います。雨が弱くなっていても、今までの雨でかなり水たまりができています。替えの靴下などは準備した方がよいかもしれません。

また、今回の雨は台風に由来しているからなのか、雨の強さが分単位で変わっている感じがします。１分前は小雨だったのに、急に強い雨が降るような感じになっています。学校に到着するのが遅くなっても大丈夫なので、雨が強かったり、雷がなったりしている時は家に待機するなど無理をしないようにしてください。

下校時刻の頃は「かなり弱まっている」あるいは「降っていない」状態のようです。

天気は刻一刻と変化しますので、最新の情報をもとに行動するよう心がけましょう。

3年２組さん、泥棒と警察（ドロケイ）を体育館で行っていました。

体育館を元気いっぱい走り回っていました。

もともとの川幅と比べて、どれほど広がっているかに驚いていました。

雨が降ったらこうなる
ただの雨じゃこうならんよね
何日もすごい雨が降ったんじゃない
台風が来たのかな？

友達の考えを繋げて考える１組さんでした。

4年１組さん、総合の授業で災害について考えていました。

矢作川が決壊した時の写真を先生が見せてくれました。
その写真をもとに考えます。
いつ起きたの？
どれくらいの被害？
いろんな？が出てきました。

５年２組さん、図工の授業で糸の子を使い方を勉強していました。

自分の好みの形に切ったら、デッサンをして色付けです。

３年２組さん、算数の授業です。

距離の単位や言い換えるとどうなるかを勉強していました。
今日の勉強は完璧で、余裕の表情の3年生の男の子たちです。

２年２組さん、授業時間は残り１０分になりました。

８問の問題に挑戦して終わるようです。

「１時間は何分？」とお家の方が聞いてくだされば、２組のみんなはきっと答えられると思います。

２年１組さん、書写の授業です．

「「る」の字がすごく綺麗に書けたよ」と言って、男の子が見せてくれたのが真ん中の写真です．
一番下は何度も何度も「納得いくまで書くんだ」と言って、頑張っていた女の子です。消しゴムのカスの量がすごくないですか．。

１年２組さん、算数の授業で「１０といくつになるかをかんがえよう」という勉強をしていました．

１０と9に分けられる数字は何？というような問題を勉強しました．
みんな、できたかな？

いつ教室に行っても、素敵な手のあげ方ができる１年２組さんでした。

１年１組さん、道徳の授業で「にっぽんのおかし」を勉強していました．

古くから日本には季節ごとに食べる和菓子があります．夏の頃は涼しげなお菓子「水まんじゅう」も、岐阜県の大垣市にありますよね．

お話はおばあちゃんの家に、お母さんと一緒に行くのでお菓子屋さんに寄って、お土産を買っていこうというお話です．何がいいかを悩みながら決めました．喜んでくれるかな？というお話でした．

１年生のみんなのお家でも、こんなことありましたか？

男の子も、女の子も果敢に次の段にチャレンジしている子たちがいました．（一番上の段、向きが逆じゃないかな？わざと？）

実は今週、みんなが早めに帰った後、先生たちはいろいろな勉強会を行っています．

昨日は星先生が講師になって体育の授業で「跳び箱の跳び方」をどう教えるかを他の先生たちは学んでいました．
学校には、それぞれ得意な教科がある先生もいっぱいいるので、先生たちも学び合いをしているんです．

高い段にはバネが付いているロイター板が設置されていました．

強く踏み切ることで、腰がグイッと上がっていました．

３年１組さん、体育館で跳び箱の練習中です．

体育館の中に高さの異なる６個ぐらい跳び箱が放射線上に並んでいました．
自分でどれを跳ぶか決めて、順々に挑戦中でした．

何人かの姿を紹介します．
跳べた時に待っている子たちが拍手している班もありました．

もう一つの６年１組さんのクラスはずいぶん賑やかでした。

「あ〜、もう算数なんて」と嘆いている子もいれば
「あ〜、この問題なら余裕だね」と自信満々の子まで

算数（数学）は「答えが必ずあるのでクイズや謎解きだと思ってやると面白い！」とある中学校の数学の先生が話していましたよ．

６年１組さん、少人数学級で算数の授業をしていました．

円柱の体積の計算問題に挑戦中でした．

基本的に自分の力で解きますが、悩んだ問題は「こういう風でいいのかな？」と聞きながら取り組んでいました．

６年２組さん、国語の授業で「詩」を視写していました．

クラス全員が黙々と鉛筆を動かしていました．

５年１組さんは読書感想画の続きです．

みんな、集中して取り組んでいました．

５年２組さん、国語のテストの返却中です．

元気よく返事をしている子が先生から「いい返事だね」と褒められていました．
結果はいかがでしたでしょう？
自分の目標とする点数をクリアできているといいですね．

明日の朝にかけて、まとまった雨が降りそうです。

今日、明日の日付が変わる時間帯（夜遅く）に１時間に２０ｍｍぐらいの大雨が降る予報が出ています。

みなさんが学校に通っている間は、今日は１時間に１ｍｍ、明日は３ｍｍ〜４ｍｍぐらいの雨ですので、それほど雨の心配はなさそうです。

明日の朝、登校する時に用水路や川が増水している可能性がありますので、気をつけて登校してください。

みなさんは日用品や食品など、日常の買い物をする時に、どのお店に行きますか？

言葉を少し変えると、買い物をするお店を何を基準に決めていますか？
例えば、「品ぞろえが豊富だから」「家から近いから」「他の店より安いから」…
他にも理由があるかもしれませんが、値段、品質、利便性などの条件がほぼ同じお店が複数あるとしたらどうですか？

そうなると、「働いている方の印象」だったり、「接客が丁寧で親切」だったりといった「人」が選択の基準になることはないでしょうか？

私の家の近所に古くからのクリーニング屋さんがあります。お店の方が高齢の方で、「今年の１０月でお店を閉めることにする」と先日、お話を聞きました。そのクリーニング屋さんは週に２回、家を訪れて「クリーニングはないかい？」と、取りに来てくれるし、届けにも来てくれるんです。３〜５分ぐらい立ち話をして、いろいろ教えてくれる方でもあります。我が家は、スーツだけでなく、子どもの制服、コートなど、様々なものをお願いしていました。時には「急なんですけど、この制服、明日までに綺麗になりますか？」という無茶なお願いを聞いてもらったこともありました。

お店を閉められるのは残念でなりませんが「元気なうちに第２の人生を楽しむんだよ」と話される姿を見ると「やめないでください」とは、とても言えません。

１０月の最後の訪問の時は何かお礼の品を準備しておこう！と家族で相談しているところです。

心温まるお店が、みなさんにもきっとあることでしょうね。