1年生国語では、「話したいな　聞きたいな」の学習をしています。今日は、夏休みに楽しかったこと、出かけたこと、頑張ったこと等を発表し、みんなに話ができるように書きました。

　３年音楽では、「タンギングに気をつけてふいてみよう」というめあてで学習を進めていました。拍子が異なる３曲をリズムの取り方やタンギングに気をつけてリコーダー練習をしました。

算数の友やプリントの問題を解いて、復習しました。分からない問題は先生に聞きながらできる問題を一つ一つ増やしていきました。

「かぞえうた」の学習です。「一、二、三」の漢字を使って、かぞえうたを考えました。「ひ」がつく言葉集めでは「ひまわり」「ひりひり」「ひのたま」など様々な言葉が出ました。

　３年音楽では、「ハッピーソング」と「ゆかいなもっきん」を元気よく歌いました。今日は久しぶりにリズム練習を兼ねて「茶つみ」の手遊びもやりました。リコーダー練習も手際よく進めることができました。

　給食の準備や片付けがはやくなりました。給食の片付けが終わると歯みがきの準備をします。時間を見て行動ができていますね。

　どの学級も友達との会話を楽しみながら会食をしていました。年度当初と比べて食べる量も増えてきました。バランスのよい給食で元気なカラダをつくりましょう。

　７・８組体育では、準備体操の後、５分間走、ケンケンパ、なわとび、ボールを使った運動などをやりました。なわとびも前回より上達していました。

6年生はミシンで、トートバッグを作っています。今日は、持ち手のヒモを丈夫に縫いつけました。名前もつけて完成です。このトートバッグは修学旅行に持っていき、買ったお土産を入れます。

来週のキャンプに向けて、カレー作りの動きを練習しました。カレー係、ご飯係、かまど係に分かれて、カレー作りを進めます。自分の仕事を確認しながら、シミュレーションしました。来週のキャンプでは、おいしいカレーライスができるといいですね。

これまでの学級の様子を振り返りました。できていることとまだ足りないところを出し合った後、班ごとにこれから学級として成長したいことを考えました。「静かに並ぶ」「無言清掃」「次の授業の準備をする」など自分たちの学級の現状を見つめて、様々な意見が出ました。

「左右」を毛筆で書く練習をしました。筆順に気をつけて書く練習です。バランスよく、はらいをきれいに書くことができました。

　６年国語ではs、心の動きを俳句で表そうの単元を学んでいます。前回までに個々でオリジナルの俳句を作ったので、今日は「オリジナル俳句をよみ合おう」というめあてで学習を進めていました。班で作品を紹介しながら話し合っていました。

　５年音楽では、「キリマンジャロのアのリコーダーを練習しよう」というめあてで学習を進めていました。先生のテンポに合わせて、集中して練習をしていました。

　２年算数では、かさの単元を学んでいます。dLやmLの復習を行ったあと、「かさの計算の仕方を考えよう」というめあてで学習を進めていました。dLとLが混在した２つのかさの合計をどのように計算をするかを考えていました。

　３年総合では、認知症サポート講座を行いました。認知症にかかわる基本的な知識について説明を聞いたり、認知症のお年寄りを見かけたときの寸劇を行ったりしました。

　２年国語では、ニャーゴというお話を読んでいます。「ねずみとねこが思ったことを想像して書こう」というめあてで学習を進めていました。先生の発問に対して積極的に発表をしていました。

　毎週金曜日の朝はフッ化物洗口です。リズミカルな音楽に合わせてブクブク口内洗浄をしました。

　朝の会では元気なあいさつの声が聞こえてきます。朝の歌を歌ったり、健康観察をしたりします。元気いっぱいで一日がスタートできました。

　雨降りの朝となりましたが、いつも通り元気よく登校してきました。昇降口でかさをたたみ、教室に向かっていきました。