７月２日、２年生が生活科の学習で育ててきた野菜を使って、ぎょうざの皮でピザを作りました。保護者ボランティアの方が野菜を細かく切ってくれ、ピザにのせてオーブントースターで焼きました。野菜の甘味と、ピザソースがマッチして、とてもおいしいピザができました。２年生の中には、「家でも作ったよ」という人もいました。野菜を育てることができて、本当によかったですね！ボランティアの皆さん、ありがとうございました。

　７月１４日・１５日の２日間、サポート学習として詩・作文を書く時間を取りました。詩は各学年で行い、作文は生活作文と読書感想文に分かれて１・２年合同で行いました。原稿用紙２枚も書くのは大変でしたが、みんなよく頑張りました。夏休みの他の宿題も頑張りましょう！

　うちわ、紙コップなどいろいろなアイテムを使ってしゃぼん玉遊びをしました。つながったしゃぼん玉や大きなしゃぼん玉ができて、とても楽しかったですね！

　生活科の学習として育ててきた夏野菜の収穫も終わり、枯れてきたため、お別れをしました。畑で育ててきた夏野菜は、ついにミニトマトが収穫できました。夏野菜さん、おいしい野菜をありがとう！

　7月7日（月）１〜２限にかけて、斎藤和雄氏宅の作業場を訪れ、「藍染め学習会」をしました。子どもたちは、斎藤先生が藍染めの染料をつくるときの材料の話を興味津々と聞いていました。実際に、茶色い布を染料につけると、藍色の布に変身し、驚いていました。また、素敵な体験ができ、学びが広がりました。齋藤先生、ありがとうございました。、

社会の【国土の気候と特色】の単元で、学習用タブレットを活用して調べ学習をしました。日本でいちばん暑いところや寒いところを調べ、そこではどんな作物が作られているか、家にはどんな工夫がされているかなどをまとめました。まとめ終わったら、みんなで共有し合い、学びを深めました。

　３日木曜日にわくわく交流会があり、山遊里でソーセージ作り体験に行ってきました。下山中学校、大沼小学校、巴ケ丘小学校のみんなと自己紹介をした後、肉を専用の容器に入れてソーセージを作りました。出来たてのソーセージは熱々で、みんな「美味しい、美味しい」言い、大満足でした。次回の交流も楽しみです！！

６月２７日（金）の授業参観で、プログラミングに挑戦しました。種から芽が出て、花が咲くプログラムを試行錯誤しながら作りました。

６月２７日（金）の授業参観で、豊田市についてのクイズを発表しました。練習の成果を発揮して、堂々と発表することができました。

　たし算かるたに挑戦しました。頭の中で答えがいくつになるか考え、楽しみながらたし算を定着させています。

　七夕に向けて短冊や飾りを作成しました。自分だけでなく友達や家族の幸せを願う１年生…。心が温かくなりました。願いが叶うといいですね！

　５月から育ててきた畑の野菜を収穫しました。ミニトマトは色づき始めで見送りましたが、ナス、ピーマン、キュウリはたくさん収穫できました。水曜のピザ作りが楽しみです！

　図工の学習で、紙を折って立たせる作品を作りました。「看板みたい」「ベンチみたい」と豊かな発想で素敵な作品が完成しました。

　ICT支援員さんに来ていただき、スクラッチJrというアプリでプログラミングの学習をしました。今回のキーポイントは、「場面を変える」。３つ〜４つの場面を作り、お話を作りました。面白い作品ができました。

　雨天や熱中症対策のため外遊びができない時期となりました。そこで、体育委員会が中遊びビンゴを考えてくれました。この日は、新聞紙島を楽しみました。だんだん小さくなっていく新聞紙の上に乗るスリル満点なゲーム！大盛り上がりでした。

6月18日(水)養護教諭による歯の染め出しと歯科指導がありました。歯磨きやうがいの大切さを改めて学びました。

　５年生の図工「形に命をふきこんで」の授業で、コマ送り動画を作っています！
　ぬいぐるみやキーホルダーなど動かないものを、コマ送り動画にして動かそうというものです。一生懸命、タブレットを駆使して、素敵な動画を作成しました！次の時間は、みんなで鑑賞会をしようと思います！

６月２０日（金）の５時間目に、とじこめた空気の学習として、空気鉄砲の実験をしました。なぜ、空気鉄砲の中のスポンジがとびだしていくのか、これまでの学習を生かして、考えることができました。

　タブレットのアプリを使ってひらがなを学習しています。正しい書き順で、ひらがなをどんどん覚えていっています。

　生活科の学習で学校池の生き物探しをしました。メダカやアメンボ、オタマジャクシなどを見つけました。見つけた生き物は大切に育てています。