体育科で体つくり運動をしています。いくつかの運動の後に「こおりおに」をしました。体育室のスペースでの鬼ごっこは、かなりの運動量になりますが、とても楽しそうに取り組んでいました。

社会科の時間です。買い物についての学習です。どんなお店に行くのか、何が目的でそこに行くのか等について話し合っていました。

算数の時間です。3けた➗2けたの筆算の学習をしていました。見当をつけて答えを出すことや余りが出た時の表し方を学んでいました。「難しいなぁ」という声もあがっていました。

体育科のボール運動です。「みんなで！がんバレーボール」という競技をしていました。3タッチ以内に相手側に返すのですが、ボールをレシーブするのではなく、つかんで投げ上げてもよいというルールだそうです。どの子も楽しみながら参加していました。

【今日の献立】
ツナそぼろ丼　じゃがいもと大豆のサラダ　みそ汁（備蓄用）プチゼリー（アセロラ）

今日の給食は、「防災献立」です。
レトルトなどの常温で保管できる食材やローリングストック法を活用できる食材を使いました。

1年に1回、備蓄用の食品を見直してみるのも良いですね！

国語のテストの最中でした。机の位置を移動して真剣に取り組んでいました。

道徳科の時間です。「真由、班長になる」という題名で、集団生活の充実やよりよい学校生活について考えるものです。後半に行ったので黒板にはたくさんの意見が出ていました。もうすぐ林間学校です。気持ちのよい集団生活にしていきたいですね。

読書感想画を制作する学習です。「マーヤのさるたいじ」というお話だそうです。この時間は、どんな場面をどのように書いたらいいのかについて話し合っていました。

外国語科の時間です。画面から流れる英語の説明について、わかることをメモしながら聞いていました。オーストラリアについての説明でしたが、メモはやや少なめでした。

国語科で詩の学習をしていました。「夕日がせなかをおしてくる」の音読を聞いていましたが、上手に聞き取りやすい声で読むことができていました。

「わくわくおはなしすごろく」作りをしています。まずは、どんなすごろくにするかについて考えていました。お菓子、お化け屋敷、マグマなどさまざまなアイデアのすごろくになるようです。

先日の博物館学習を生かして歴史の学習をしていました。縄文時代の遺跡の資料を見ながら何のための建物なのかなどについて話し合っていました。

国語科で短歌の学習をしていました。三十一音で表現を工夫して思いを伝えるのは簡単ではないですが、どんな短歌ができあがるのかが楽しみです。

書き方の学習です。書くときの姿勢がとてもいいと褒められていました。手紙を出すときの表書きを練習していました。

算数科の表とグラフの学習です。ひとマスの数値が異なる2つのグラフの数値を同じに直して比べられるような棒グラフを作っていました。正しく作成できていました。

体育科で体つくり運動をしていました。「だるまさんが〜をした」の、〜に夏休みにしたことを入れて行う「だるまさんの夏休み」というゲームだそうです。みんな楽しんでいました。

【今日の献立】
ツイストパン　とよたひまわりポーク入りウインナー　ビーンズサラダ　ラタトゥイユ　ももゼリー

今日の給食は、豊田ブランドの日です。
豊田ブランドの日は、給食に豊田市の食べものをたくさん使っています。

ツイストパンの小麦、ウインナーのぶた肉、サラダの大豆、ラタトゥイユのナス、ゼリーのももが豊田市産です。

全校で身長、体重と視力測定をしました。これからも自分の健康について関心をもって過ごしていけるといいですね。

学校が始まりました。
夏休み集会では、落ち着いて集合することができ、お話を聞く態度も立派でした。

　夏休み前集会を行いました。安全に楽しい夏休みを送ることができるように、学習用タブレットの使い方や熱中症対策、安全な生活についての連絡がありました。
　校長先生からは、「いつもお世話になっている家族のためにお手伝いをしましょう」という宿題が出されました。
　４月からこれまで、温かいご支援やご協力を本当にありがとうございます。
　明日から夏休みがはじまります。交通安全や健康に気をつけ、充実した夏休みをお過ごしください。