あさがおの発表シートを一覧の状態で先生が見せてくれました．

１年１組さんは画面にみんなのパワーポイントが映るのが楽しいらしく、「２枚写ったよ」「◯◯って書いてあるよ」と呟いていました．

４年１組さん、ベースボール型ゲームに挑戦です．

初めてやる取組なので、基本的な説明を聞きます．
ルールはみんなで考えながらやることになりました．

足形のある場所あ打席です．
ボールの代わりにタオルを持っています．
それをディフェンスしているチームに簡単に取られないように工夫して投げます．
投げたら赤いコーン目掛けて走ります．
ディフエンスチームはタオルを持って、白いコーンに走ります．
どちらが早かったかは、見ている子たちでセルフジャッジします．

質問がいくつか飛び交い、ルール決めが始まりました．
直接キャッチしたらアウト？　→ 今回はキャッチしてもコーンをタッチしてアウトで
ディフェンス側はパスするのあり？　→ ありで

最後に理学療法士、吉田整形の職員の方にお礼を言って、終了です．

最後にもも上げトレーニングをしました．

椅子に座って行うトレーニングです．
保護者の方は自席で取り組まれました．児童のみんなは保健委員会の代表の子が舞台の上で行いました．

・手を上げすぎず、目線の高さにすること
・背中を丸めず、背板につかないように行うこと

がポイントだそうです．

次は肩周りのストレッチです．

肩のラインより下げないことがコツです．
開いて、閉じてを４秒間で行います．

肩甲骨が動きやすくなるそうです．

前屈を柔らかくできるようにするため、もも裏を伸ばすストレッチを教えてもらいました．

まずは今、どれくらい身体が柔らかいかを確認するため、地面に指（手）をつけようと頑張ります．
次にジャックナイフストレッチをやってみます．

1 座った状態で足首を手で持つ
2 もも裏を伸ばすようにお尻を持ち上げる
3 １０秒間、その状態をキープする

その後、もう一度前屈をしてみました．
前よりできたという子が６割ぐらいいました．
効果が薄かった子は２０秒まで伸ばしていいし、2セットやってもいいそうです．
大事なのは翌日には効果がなくなるので毎日続けることだそうです．

座っている時は何に意識すればいいか？

正しい姿勢だと疲れる！という子は何が問題なのか？

姿勢が悪いと、どんな問題が起こってくるのか？

を話してくださいました．

６年生の子たちは指で身体の縦軸を確認していました．

２人１組で自分の姿勢をチェックし合うことになりました．

一番上の写真「しょうたくん」は直接、みずかみ先生が見てくださいました．
「肩の外側のラインを修正しよう」と動かしてもらった後が、写真の様子です．
ずいぶん綺麗な感じになりましたね。

みずかみ先生のお話が始まりました．

最初に４つの絵を見せてくれました．
「この４つの中で良い姿勢はどれですか？手を上げてね」
かなり多くの子が4で手を上げました．

ところが…

正解はなんと「なし」でした．
４もダメなんだそうです．
そこで姿勢の５つのポイントを教えてくださいました．

「耳たぶ」「肩の外がわ」「お尻の横のでっぱった骨」「ひざのお皿」「外くるぶし」この５つが真っ直ぐになっていること、それが正しい姿勢なんだそうです．

そうやって改めて４をみると、お尻の辺りから下が後ろにズレているのがわかりますね．

講師は吉田整形のみずかみ先生です．
市内の様々な学校でお話をされたり、ストレッチを紹介したりしてくださっています．

校長の話の中で「せっかく保護者の方が来てくださっているので、家でのお子さんの姿勢について教えてください．3が素晴らしい、2がまあまあ普通かな、１があまり良くない　で挙手してください．家で勉強している時、食事をしている時の様子でお願いします」とお聞きすると…

3で上げてくださった方が数名、ほとんどが1、2でした．子どもたちは自分のお父さん、お母さん、おじいちゃん、おばあちゃんを探し、手を上げている様子を見て悲鳴とも取れる叫び声をあげている子もいました．ちなみに、広川台小の２年生から６年生の事前アンケートでは、８割の子が「自分の姿勢は悪くない」と判断していました．

さあ、今から姿勢のお話を聞きます．

保健委員会の子たちが主催する学校保健集会が２時間目に開かれました．

多くの保護者の方にもご参加いただきました．ありがとうございます．
３年生から６年生は体育館で、１年生、２年生ははい図書室、音楽室で参加しました．

保健委員会の子たち、事前に練習をしっかりしているので、会の前の余裕の表情でした．
ここからは保健集会の様子を紹介していきます．

５年２組さん、道徳で「古いバケツ」という内容の勉強をしていました．

掃除を通して、男女が仲良く過ごすことを考えていました．

６年１組さん、少人数での算数の授業で「どのチームも一回ずつ当たるように試合をします．試合の組み合わせを全て書きます」を、それぞれに考え、発表していました．

チーム数は4チームです．
・書き出す子
・表を作る子
・じゃんけん方式をとる子

どの考え方が最も納得できましたか？

４年１組さん、「その時の様子にぴったりな文を書こう」という授業に取り組みました．

コトハさんがどう答えたらいいか？をみんなで意見を出し合っていました．
自分が思いもよらないような意見を友達が言ってくれるので、１組さんの授業、面白いです．

２年生はカタカナのしくみを勉強中でした．

まずは思いついたカタカナの言葉をタブレットに打ち込みました．
多い班は２７個も書き込んでいました．

みんなの前で発表しました．
ここからどんなことに気づいていったのでしょう？

１年２組さん、あさがおのかんさつにっきをスカイメニューで作ります．

タブレットを机の上に出して、準備を進めます．
スラスラできる子もいれば、まだ操作を覚えきっていない子もいます．
そのために、班を作って、班の友達と助け合いながら日記のページまでみんなたどり着きました．

次に自分が撮影した写真をページに貼り付けます．
この数日でいっぱいやれることが増えましたね．

１年１組さん、書写の授業で「こ」を勉強します．

まずは「こ」のつく言葉を発表します．

「こま」「こむぎこ」「こおり」どんどん出てきました．

　先週、４年生のみんなはＴＯＹＯＴＡヴェルブリッツの選手に来ていただき、タグラグビーを教えてもらいました。

　３年生の体育で神谷先生と一緒にやったタグラクビー。
　種目のトップ選手にボールの投げ方や捕り方から教えてもらいました。

　腰の所にタグをつけて、それを取られたらタックル成立で１回の攻撃が終了になります。
　攻撃する側は、反則（ボールを前にいる味方に投げる）があったり、コートからはみ出たりしないかぎり、４回は攻撃の機会が与えられます。タッチダウンをすると、得点となり、相手ボールからのスタートとなります。
　
　このような簡単なルールを聞いて、試合は始まりました。
　・華麗なステップで相手をかわす子（４年生は男の子も女の子も上手です）
　・抜かれそうになった所からすっと手を伸ばしてタグを取るのが上手なえいじくん。
　・「よし、タグをとってやるぞ」と待ち構える女の子

　暑かったこともあり、１試合の時間は短めで、給水をこまめに入れてくださっていましたが、見ているこちらも楽しくなる白熱の一戦でした。

【今日もとても暑くなりそうです】
　昨日は愛知県で熱中症で緊急搬送された方が２０名いたそうです。今日は予想では２０７名出るかもしれないそうです。単純に熱中症の危険度が１０倍あがると考えましょう。こまめな水分補給や帽子をかぶるのはもちろん、できる対策はすべてやっていきましょう。朝の時点で気温は２５度を超え、湿度も８０パーセント以上あります。少し動いただけで汗がでるような天気です。万全の対策を。

　学校公開がありますが、見に来ていただける保護者の方もこまめな給水を心がけ、熱中症にはお気を付けください。

６年２組さん、社会科の調べ活動の発表を班ごとに行っていました．

フランス、ブラジル、アメリカのいずれかの国の発表です．
２班の発表を聞くことができましたが、よく調べているなと感心しました．
また、office365を使ってパワーポイントを加工しているので、見た目にも楽しい発表になっていました．

先生が黒板にまとめている写真が一番下のものになります．
発表の質の高さを物語っていると思いませんか？