7/11 今日の給食
今日の献立は ――――― ジャージャーめん（中華めん）、中華サラダ、春巻き、乾燥小魚、牛乳 でした。 ＊エネルギー：797kcal たんぱく質：35.2ｇ 7/11 3-5 遺伝の規則性 ４
３年５組の理科の授業の様子です。 「遺伝の規則性と遺伝子」についての学習で、様々なパターンの問題を必死に考えていました。 7/11 3-5 遺伝の規則性 ３
３年５組の理科の授業の様子です。 「遺伝の規則性と遺伝子」についての学習で、様々なパターンの問題を必死に考えていました。 7/11 3-5 遺伝の規則性 ２
３年５組の理科の授業の様子です。 「遺伝の規則性と遺伝子」についての学習で、様々なパターンの問題を必死に考えていました。 7/11 3-5 遺伝の規則性 １
３年５組の理科の授業の様子です。 「遺伝の規則性と遺伝子」についての学習で、様々なパターンの問題を必死に考えていました。 7/11 2年 水泳の学習 ５
２年生の体育・水泳の学習の様子です。 7/11 2年 水泳の学習 ４
２年生の体育・水泳の学習の様子です。 7/11 2年 水泳の学習 ３
２年生の体育・水泳の学習の様子です。 7/11 2年 水泳の学習 ２
２年生の体育・水泳の学習の様子です。 7/11 2年 水泳の学習 １
２年生の体育・水泳の学習の様子です。 7/11 1-5 政治のすごさ ３
１年５組の社会・歴史分野の授業の様子です。 「平安時代の政治のすごさを考えよう」をテーマに学習に取り組んでいました。 7/11 1-5 政治のすごさ ２
１年５組の社会・歴史分野の授業の様子です。 「平安時代の政治のすごさを考えよう」をテーマに学習に取り組んでいました。 7/11 1-5 政治のすごさ １
１年５組の社会・歴史分野の授業の様子です。 「平安時代の政治のすごさを考えよう」をテーマに学習に取り組んでいました。 7/11 3-4 多様性と進化 ３
３年４組の理科の授業の様子です。 「生命の連続性」について、「生物の多様性と進化について考えよう」をテーマに学習に取り組んでいました。 7/11 3-4 多様性と進化 ２
３年４組の理科の授業の様子です。 「生命の連続性」について、「生物の多様性と進化について考えよう」をテーマに学習に取り組んでいました。 7/11 3-4 多様性と進化 １
３年４組の理科の授業の様子です。 「生命の連続性」について、「生物の多様性と進化について考えよう」をテーマに学習に取り組んでいました。 7/11 2-3 不定詞 ４
２年３組の英語の授業の様子です。 不定詞（名詞的用法）について学んでいました。 7/11 2-3 不定詞 ３
２年３組の英語の授業の様子です。 不定詞（名詞的用法）について学んでいました。 7/11 2-3 不定詞 ２
２年３組の英語の授業の様子です。 不定詞（名詞的用法）について学んでいました。 7/11 2-3 不定詞 １
２年３組の英語の授業の様子です。 不定詞（名詞的用法）について学んでいました。 |
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令和7年度父母教師会総会要項