委員会の委員長、学級委員（３年生以上の各学級）の任命式を校長室と各教室をオンラインでつないで行いました。委員長、学級委員以外の児童はサポーターとして任命し、みんなで頑張っていきましょうと伝えました。

　５年生の図工です。「喜怒哀楽」など自分でテーマを決めた心カードをいくつか描き、それを張り合わせて、抽象画を完成させました。心カードの大きさや形、カードに描かれた線や色づかいで、様々な心を表現した作品ができました。

　４年生の音楽です。鍵盤ハーモニカで「いいこと　ありそう」の曲を演奏しています。児童たちは、音の高さに気をつけながら指を動かしていました。片付けは、先生が演奏している曲が終わるまでに終わるよう、時間を意識できるように工夫していました。（写真下）

　３年生の算数です。割り算を使う文章問題を考えています。数図ブロックを使って、実際に分けて考えている児童もいました。担任の先生は一人一人の様子を見て回り、正解者に〇をつけたり、迷っている児童に助言をしたりして、個別に対応をしています。

　２年生の算数です。引き算を使う文章問題を学んでいます。問題文から何算を使うかを考え、図や算数セットの数え棒を使いながら考えました。具体物を使うことで、引き算のイメージをとらえやすくしています。

　1年生の係活動です。職員室前のロッカーから教室に配付物を運んだり、みんなが提出したプリントをチェックしたりしていました。係活動を通して、責任感やみんなのために活動する意欲が育っていきます。

　今週は、ゴールデンウィークです。内科検診や心電図検査を行う学年もあります。健康で安全なゴールデンウィークを過ごしましょう。

　６年生の国語です。「小説のタイトルの意味を考えてみよう」という学習課題をグループで意見を出し合って考えています。担任の先生は、グループを回りながら個々の考えが深まるように、助言をしています。

　５年生の理科です。廊下にたくさんの種が準備されています。条件を変えて、植物の発芽を観察します。植物の発芽には、何が必要なのでしょうか？

　４年生の体育です。マット運動で、倒立の学習をしています。補助をつけながら段階的にできるようにしていきます。授業の終わりには、みんなで協力してマットを片付けました。

　３年生の理科です。校庭で春の生き物を探しています。虫や植物を見つけた児童たちは、理科ノートにスケッチをしました。

　２年生の国語です。漢字の学習をしています。空中で、書き順を練習しています。みんなの動きを見ながら、自分の書き順が正しいかを確かめることができます。下の写真は、はらいや、はねなどのポイントも意識しながら、正しく漢字が書けるように練習しているようすです。

　１年生の図工です。おひさまを大きく画用紙に描いています。児童たちは、自分のイメージを膨らませて、それぞれのおひさまを描きました。

　毎週木曜日は、図書館司書さんが来てくださいます。今週から、本の貸し出しが始まり、児童たちは、司書さんから探したい本の見つけ方などを教えていただきました。
　４月２３日〜５月１２日までは「子ども読書週間」です。ゴールデンウィークに本を読む時間をとってみてはどうでしょうか。

　読み聞かせボランティアの「赤ずきんちゃん」さんが、今年度も児童たちに読み聞かせを行ってくださいます。今回は、クイズの本で児童とやり取りをしたり、英語のお話や紙芝居を聞かせてもらったりした学級もあり、児童たちも集中して聞き入っていました。
　赤ずきんちゃんの皆様、ありがとうございました。

　身体計測が終わり、児童たちが自分の背に合わせて机やいすの高さを調整しています。

　６年生の理科です。ものの燃焼について、実験をしています。条件を変えながら実験を行い、ものが燃えるために必要なものを考えます。

　５年生の英語です。英語で自己紹介や質問をするなど、会話を広げました。身ぶり、手ぶりを使いながら会話している児童もいました。

　４年生の算数です。折れ線グラフの学習をしています。プリントで折れ線グラフを作成した児童は、その後、教科書の二次元コードを読み取って、学習用タブレットで操作の方法を教え合いながら、折れ線グラフの作成の方法を復習をしていました。

　３年生の音楽です。「ツッ・ツッ・ツッ・ツッ」、「ツゥー・ツッ・ツッ」などのリズムで何を表しているかを答えていました。リズム感が育まれます。