じゃぶじゃぶ池で遊びました。
上から下までびしょ濡れです。

頂上では、みんなテンションが高くて、
「やったー！」
という感じです。

頂上を制したみんなです。

頂上につきました。
豊田スタジアムが見える！
「おかあさーん」と叫ぶ子もいました。

途中のいこいの広場でお弁当を食べました。

食べたらもうひと踏ん張り。

山の頂上は遠い・・・。

何度も休憩しました。

炮烙山登山に出発します。

テントの中を掃除しました。
今日はここで寝ます。

集合写真を撮りました。
今からテントの中に入ります。

入所式

豊田市総合野外センターに到着し、２日間お世話になる所長さんや所員さんにあいさつをしました。
「よろしくお願いします」
ここでしかできない経験をたくさんしたいと思います。

出発式の様子です。
元気で行ってきます。

職員室にいると
「しつれいします。こうちょうせんせいにようじがあってきました」
と、かわいいお客さんが２人。
「なあに？」と聞くと
「聞いてください」というので、校長室へ。
国語で書いた文章を聞かせてくれました。
はきはきと上手に読むので、「職員室の先生にも聞いてもらおう」
と２度目の「聞いてください」をがんばりました。

ひらがなの形に注意して書こう

「思いやり」と書きました。
４文字あるのでバランスを取るのが難しそうです。

和太鼓調べ　
「地域で昔から大切にされているものについて発表しましょう」

棒の手やおいでん祭り、松平東照宮などが黒板に書かれていました。
地域の宝をみんなが引き継いでいくことがとても大切ですね。

昨日も矢作川で悲しい事故がありました。
子どもたちがこのような事故に遭わないように、ご家庭でも川に近づかないようにお話ししてあげてください。よろしくお願いします。
また、川の近くにいるときにサイレンが聞こえたら、すばやく川から離れてください。
サイレンが聞こえたら川から離れてね

ラバース・コンチェルト

リコーダー、木琴、鉄琴で合奏をしました。
同じフレーズを何度も繰り返し練習しました。

どっちが大きい？

等号と不等号を使って表します。
今日から新しい仲間が加わったので、授業が楽しくなりそうです。

くっつきの「へ」をつかおう

くっつきの「へ」ってどうやって使うのかな？

かいたぶんしょうをすらすらよもう

誰に聞いてもらいたいかな？
「３年生の　〜さん」
「６年生の　〜さん」
と、いろいろな名前が出てきました。

今日で１年の半分が終わります。
明日から７月です。５年生は野外学習に出かけます。

１時間目から、５年生は体育館に集まって荷物確認をしました。

子どもたちの荷物を見ながら感じたこと。
着替え１回分毎に、ていねいに洗濯ネットやビニル袋に入っていて、一人でもできるように荷物を整えてくださったお家の方の愛情を感じました。これなら、お風呂に行くときすぐに分かるし、準備もさっとできます。ありがとうございます。楽しい思い出をたくさん作って帰ってきます。