学校保健委員会にご参加いただき、ありがとうございました。
　スマホ依存症防止学会から講師をお招きして、親子で「電子メディア…なかなかやめられないそのわけは…」というテーマでお話を聞きました。
　電子メディアを一切排除することは難しいですが、脳や体に及ぼすリスクも知った上で正しく使うようにしていきたいですね。

　授業公開にお越しいただき、ありがとうございました。
　写真上・中：算数科「分数÷分数」の学習です。考え方をグループで話し合っています。
　写真下：バスレクのリハーサルのようです。

　授業公開にお越しいただき、ありがとうございました。
　写真上・中：林間学校の説明会の様子です。
　写真下：林間学校でのレクリエーションのリハーサルをおうちの方と一緒に行っています。

　授業公開にお越しいただき、ありがとうございました。
　写真上・中：道徳科「雨のバス停留所で」　みんなが気持ちよく過ごすための約束や社会のきまりについて考え、役割演技をしたり話し合ったりしています。
　写真下：算数科「垂直・平行と四角形」の学習で、垂直な直線や平行な直線のかき方について考えています。

　授業公開にお越しいただき、ありがとうございました。
　写真上・中：算数科「体ばかりを使って長さをはかろう」　自分の体を使って、いろいろなもののおおよその長さを測り、実測との誤差を競っています。
　写真下：理科「ゴムと風の力のはたらき」でプロペラで走る車をつくっています。

　授業公開にお越しいただき、ありがとうございました。
　写真上・中：算数科　等号（＝）や不等号（＜、＞）を使って式に表す学習をしています。
　写真下：道徳科「がまんできなくて」　規則正しい生活をすることについて考え、話し合っています。

　授業公開にお越しいただき、ありがとうございました。
　写真上・中：算数科　「３＋４＝７」になるお話を作っています。１年生も、学習用タブレットを使った学習を開始しました。
　写真下：国語科　「おおきなかぶ」の場面ごとの出来事を確認しています。

　補助する人の気配りがとても行き届いていて、講師の方からも褒めていただきました。
　体験を通して、「高齢者の方の不自由さが分かった」「進んでお手伝いができるようにしたい」と振り返りました。

　障がいを理解する実践教室の一環として、高齢者疑似体験を行いました。手首と足首にはおもりを付け（動きにくさ）、手には軍手とサポーターをはめ（つかみにくさ）、ゴーグル（見えにくさ）とヘッドフォン（聞こえにくさ）を装着して高齢者の不自由さを実感しました。
　「高齢者」と補助する人のペアになり、交代でどちらも体験しました。

　縦割り班で栽培するトウモロコシの畑づくりをしています。畝を作る手際がとてもよくて驚きました。みんなで収穫を喜べるよう、６年生が縁の下で支えています。

　明日の授業公開に向けて、レクリエーションの進行のリハーサルを行っています。林間学校に向けて準備を進めている様子を、明日ご覧いただけるかと思います。それぞれが、担当した役割をしっかり果たそうと頑張っています。

　理科「雨水の行方」の学習で、土の粒の大きさと水のしみこみ方の関係を調べる実験をしています。透明なプラスチックのコップの底に穴をあけ、ティッシュペーパーを敷いて土を入れ、水を流し入れてしみこみ具合を比べます。運動場の土と砂場の砂では、どちらが早く水がしみこむでしょうか。最初の１滴を見逃すまいとじっと見つめていました。

　ＡＬＴとの外国語活動の様子です。「Do you like 〜？」「 I like 〜.」
「No,I don't.」の会話練習をしています。
　　ＡＬＴ「Do you like ○○（担任）sensei?」
　　児童「So so.」
に、何度も聞き直しをする担任でした。

　ＡＬＴとの外国語活動の様子です。ＡＬＴが外国語で動物の名前を言い、絵札を取るカルタです。「Hands on head」の合図で両手を頭に乗せます。「dog」「elephant」など、いろいろな動物の英語をしっかり聞き取って絵札を取っていました。

　図画工作科で進めてきた「海のいのち」の絵画制作が仕上げに入ってきました。容器の口でスタンピングをしたり絵の具に砂糖を混ぜて「ざらざら」「ごつごつ」した感じを出したりと、個々に工夫を凝らしていました。力作ぞろいです。

　国語科の授業の様子です。いろいろな場面ごとに、どんな速さで文字を書くとよいか考え、話し合っています。「お世話になった人には、感謝の気持ちが伝わるように、ゆっくり丁寧に書いた方がいい」「インタビューのメモは、後で自分だけが分かればいいので、速く、正確に」など、実体験に基づきながら発表していました。

　書写の様子です。筆順と字形の関係に気を付けて「左右」の練習をしています。同じ「横画」と「左はらい」のある字ですが、「左」は一画目は横画、「右」は一画目ははらいです。横画と左はらいが交わるときには先に書いた画が短くなります。
　手本をよく見て、一画ずつ丁寧に書いていました。いい字が書けましたね。

　７月７日（月）の全校朝会で「ふるさと学習」で学んだことの発表を行う練習をしています。神明神社やお須原山の見学に行った様子を劇で紹介したりクイズをしたりします。自分たちで作った弓矢の紹介もするようです。張り切って練習している３年生です。

　算数科「数の大きさ」の学習の様子です。数直線上の目盛りを読んだり、２つの数の大小を比べたりしています。練習問題に意欲的に取り組む２年生です。

　書写の授業の様子です。「ひらがな かたかな」を使って練習しています。
　鉛筆の持ち方、姿勢を意識して丁寧に書いていました。１年生で身に付けた文字の美しさは一生ものです。これからも頑張りましょうね。