育友会総会結果

１年生は体育館で交通安全教室を行いました。
横断歩道では左右の確認をしっかり行ことや、道路標識の意味を考えることなど、基本的な交通ルールを学びました。
交通指導員の方と一緒に横断歩道や踏切の渡り方の練習もしました。
一人一人が交通安全に気を付けて生活していきたいです。

給食の後の時間を使って、第１回縦割り活動が行われました。
今年度から１〜６年生で１グループを作り、みかんのお世話やフレンドリータイムの活動などを行っていきます。
（昨年度は、１年生と６年生、２年生と４年生、３年生と５年生のペア学年でした）
第１回は顔合わせです。
ボールをバトン代わりにしながら順番に自己紹介をしました。名前と好きなものを伝えました。
リーダーの６年生が班をまとめようと頑張っていました。

１年学年通信「よーいどん！」第３号を掲載しました。

２年生は生活科の授業で、春見つけをしていました。
学習用タブレットで、見つけた春を撮影します。
「校長先生！」と次から次へと見つけた春を教えてくれました。
花壇やわくわく池など、思い思いに春を探していました。

　全国学力・学習状況調査は、文部科学省が日本全国で、小中学校最高学年の小学６年生と中学３年生全員を対象に、学力と学習状況の調査を目的に実施するものです。
　本校の６年生も、１時間目に国語、２時間目に算数、３時間目に理科の教科に関する調査を行いました。質問調査は後日行います。

栽培委員が登校後の活動でみかんの木に水やりをしていました。
委員会活動が始まりました。
学校のためにそれぞれの委員会が活動を工夫しながら散り組んでいきます。

１年生の給食の様子です。

１年生の給食の様子です。
１年生は、配膳の順番が来るまで、自分の席で静かに待つことができていました。
今日の献立は、八宝菜とバンサンスーと小籠包でした。

　６年生は、学級活動で「どんなクラスにしたいか」を話し合っていました。この話合いから級訓が作られ学級の目標となっていきます。
　５年生は、算数科の授業でTT（ティーム・ティーチング）を行っています。少人数に分かれたり教員２名で授業を進めたりしながら、きめ細かな支援をしていきます。
　３年生は、国語科で詩「春の子ども」の音読をペアで行っていました。ペア学習を積極的に進めながら、子どもたちが主体的に学習に取り組むように支援していきます。

　第１回避難訓練を行いました。
　ねらいは避難経路を覚えることです。
　理科室から出火したという想定で、⑴放送をしっかり聞く　⑵しゃべらずに避難することを徹底しました。
　昨年度より避難が完了するまでの時間はかかりましたが、⑴⑵については概ねできました。
　しかし、校長からは「命がかかわる訓練は１００点か０点しかない」という話をして、誰一人命を落とすことがないように、さらに真剣に取り組むように伝えました。

　令和７年度衣丘学区交通安全推進協議会の総会を行いました。
　衣丘小学校区は、「クルマのまち豊田」の中でも、主要道路が東西南北に通り、交通事故が心配される地域です。
　交通事故の防止は、大切な家庭を守るために絶対不可欠な課題であり、学区に住む住民の責務でもあります。
　交推協は、人命尊重の理念のもとに、道路を利用する学区の一人一人が交通ルールの目的や意味を理解し、思いやりと譲り合いの気持ちをもって、交通事故の撲滅を図る運動に努めています。
　衣丘小学校では、通学団会（ミニ通学団会）を充実させ、交通安全意識を高めるために、全校児童が黄色い帽子を被って登下校できるように指導していきます。

１年学年通信「よーいどん！」第２号を掲載しました。

第５学年学年通信「High　Five」４月号を掲載しました。

第３学年学年通信「トライアングル」４月号を掲載しました。

第４学年学年通信「フォース」４月号を掲載しました。

１年学年通信「よーいどん！」第１号を掲載しました。

6年生通信「ROCK STAR」4月8日号を掲載しました。

２年学年通信「ぴか×２」第１号を掲載しました。

フリータイム（休み時間）になると、子どもたちが元気に運動場に出てきました。
鉄棒をやったり、ボール遊びをしたり、わくわく池で鯉を観察したりと思い思いの時間を過ごしていました。