高学年は植物について学んだことをまとめていました。
光合成や呼吸　肥料などの栄養になるものはなぜ、水に溶けるものなのか？など、学んだことをそれぞれに関連付けて、思考を深めていました。

低学年は、音楽の学習で　世界の音楽に慣れ親しんでいました。太鼓やタンブリンを叩きながら　映像に合わせて踊る姿はとても愛らしいものがありました。
その後、鍵盤ハーモニカの練習曲「カッコウ」を演奏していました。
指づかい　難しそうですね。

リコーダーの学習を３・４年生はしています。初めてリコーダーに挑戦する３年生でしたが、楽譜を見ながら上手に演奏していました。
全員の音が重なり合う演奏は心地よいものでした。

お味噌汁の出汁に使った「にぼし」は　生ゴミにせず、ひと工夫して　美味しいものにしていました。
にぼしの味噌佃煮です。
１つ試食させてもらいました。お味噌と出汁の味が豊かな　ご飯にとっても合いそうな「佃煮」でした。
「捨てたらもったいない、もったいない」の考えから創造された佃煮
まさにSDGですね。

鍋でご飯を炊き、グループ毎で作った味噌汁。
それぞれのお味噌汁の味はどうだったのかな？
満足気な表情を見ると、美味しかったようですね。

高学年は「味噌汁とご飯」の調理実習がありました。
グループ毎に協力して調理を進めていました。
美味しいご飯ができるかな。

トヨタヴェルブリッツの選手によるタグラグビー教室を開きました。
まず、ボールを使った簡単なゲームを行いウォーミングアップをしました。その後、ルールの確認をし簡単なゲームをしました。チームで協力してパスをつなぎ、トライが決まると、大歓声をあげていました。

３・４年生が体育の学習で「タグラグビー」に挑戦しました。パスの仕方や簡単なルールを学び、グループで練習しました。
明日は、実業団のラグビー選手によるタグラグビー教室です。ラグビーの楽しさを感じてほしいと思います。

２回目のクラブ活動を行いました。
体育館では地域講師の方に卓球を教えていただいていました。音楽室ではウクレレで「カエルの合唱」の演奏、教室では物作りに没頭していました。

３・４年生　外国語活動 ”What do you like?”の学習です。
まず、自分の好きな色や食べ物、スポーツなどを記入しました。続いて、英語で友達に好きなものを尋ね合いました。英語での応答も慣れてきて、笑顔があちらこちらで見られました。

学習した玉結びや玉止めを使って、フェルトで小物を作りました。

ここ数年間で、校舎裏のフェンスが次第に傾いてきていました。
フェンスは非常にしっかりと固定されていましたが、修繕してくれることになりました。
子どもたちの安全が最優先です。このように教育委員会が対応していただけたので、ありがたいです。

工事個所は、重機が入らない場所です。手作業での工事はとても大変そうです。

５・６年生は「書写」の授業をしていました。
お手本などは、デジタル教科書を使います。

３年生がリコーダーに挑戦しています。4年生が、一人一人について、優しく教えてあげる姿が見られました。鳥の鳴き声を真似て吹いていました。さすが滝っ子！！

１・２年生が図画工作科「とろとろ　えのぐで」の学習です。
液体粘土に絵の具を混ぜて、とろとろ絵の具を作ります。手を思い切り使い、絵を描きました。とろとろの感触を楽しみながら、イメージを膨らませて描いていました。

６月のいきいき集会を行いました。
今回は、図書委員会からのお知らせでした。「今日から読書まつりです。たくさん本を読みましょう」という内容でした。楽しいイベントをきっかけに、たくさんの本に親しんでほしいと思います。

５・６年生が営巣調査の結果をまとめています。
営巣調査から、巣の高さや穴の数、方角などから、営巣の違いを話し合ってきました。分かったことや考えたことをグループで協力して学習用タブレットにまとめていきます。

３・４年生　理科「電池のはたらき」の学習です。
まず、乾電池を使ってモーターを回した後、簡易検流計をつなげました。電池の向きを変えると、検流計の針がどのようになるのかを確かめ、電流の向きについて考えました。

５・６年生図画工作科「水の流れ　水の形」の学習です。
先週まで、水の流れをイメージして、粘土で形を作ってきました。粘土が完全に乾いたので、今日は水に模した光る水糊を流しました。完成した作品を互いに見て、よいところを出し合い、みんなで完成を喜びました。

校外学習に出かけました。
松平東照宮・光月院では、松平地区の歴史に関するお話を聞きました。JAあいち豊田グリーンセンター松平では、３００円以内におさまるように考えて、好きなものを買うことができました。