SDGsについて調べました。
今日のテーマは、「海の豊かさを守ろう」です。
マイクロプラスチックをはじめとする海洋汚染がどのような影響を及ぼすのか、調べていました。

天気は雲によってどのように変わるのだろう

教室に入っていくと、
「校長先生、ツバメが低く飛ぶと翌日は雨って言いますよね。どうしてですか」
と担任の先生から質問されました。
「気圧の関係かな？上空は風が強くて上手く飛べないからかなあ」
と返事をしましたが、自分としても納得できませんでした。
すぐ調べると、ツバメのエサとなるハチやアブ、チョウなどの羽が湿度が高いため重くなって、上の方を飛べなくなるため、ツバメも低空を飛んでエサを見つけるのだそうです。勉強になりました。

日本国憲法にはどんな考えがあるのかな

６年生の授業を見ながら、いっしょに学習しました。
子どもたちが使っている教科書は￥０　先生用は￥５０００
教科書の後ろには「大切に使いましょう」とメッセージがありました。
税金のおかげです。

自分の生活時間を見直してみよう

いろいろな朝活があり、驚きました。
体力作りのために、ランニングしている子もいました。
朝、宿題をしたり、用具をそろえたりしてあわてて過ごすのではなく、余裕をもって学校に来られるといいですね。

0のかけ算をしよう

今日のめあてをノートに書いて、大切なことを赤鉛筆を使って囲みました。

かけ算の答え方を見つけよう

２年生で習ったかけ算。
今日からもう少しレベルを上げて学習します。
まずは、消しゴムを指で５回はじいて、何点取れるかを調べます。
え？算数？　ゲームではありません。算数です。

朝、教室を回ると、9くみの子が
「校長先生、今日、タマネギをとるよ」
と教えてくれました。
１時間目、外の畑から声がするので見に行くと、
まるまると太ったタマネギが畑に並んでいました。
おいしそうです。

集中して漢字の練習に取り組みました。

新出漢字の練習

漢字スキルを使って、正しい筆順で書けたかな？

今年度初めての書写です。
自己紹介をした後、担当する先生に質問をしました。

名前を伝え合おう

How do you spell your name?
デジタル教科書の音声をよく聞いて、答えることができました。

日本の都道府県

「めあてを書きます」
先生の言葉で、さっと鉛筆を持って書き始めました。

４時間目
すでに給食を食べる準備ができていました。
今日の献立は、肉うどん、ひじきサラダ、いかカツでした。
うどんを一度に汁の中に入れてしまうと、大変なことになります。
小分けにして入れる方法を先生が教えてくれました。

６年生になって初めての理科です。
理科の先生から、６年生の入学式・始業式での動きについてほめてもらいました。
１年間、がんばれそうだね。

表とグラフ

表を見て、気がついたことがいろいろあるね。

春の始まり

外へ出て、虫や植物を見つけて学習用タブレットで撮影してきました。
今日は少し肌寒い日ですが、植物や虫たちは春を楽しんでいるようでした。

「ビリーヴ」を歌っていました。
みんなが気持ち良さそうに歌っているので、ついついつられて歌ってしまいました。

緊張感の漂う中、担任の先生が教頭先生に人員報告をしました。
担任の先生たちのきびきびとした声がさらにみんなを緊張させます。
全員無事に避難できました。

その後、校長と担当の先生から、お話を聞きました。

避難訓練が始まりました。
放送をよく聞いて、避難開始です。

今日はこの後、初めての避難訓練です。
実際に避難経路を歩いて、教室に戻ってきました。